为深入贯彻教育部相关文件要求，严格落实《义务教育劳动课程标准》和《2024年春季任城区初中、小学劳动周活动方案》，推进劳动教育教学和实践工作，充分发挥劳动教育的综合育人作用，构建德智体美劳全面培养的教育体系，引导学生树立正确的劳动观，培养崇尚劳动、尊重劳动的良好品德，进一步提高学生的劳动实践能力，提升劳动素养。近期，济宁市实验小学开启了多彩的春季劳动周活动。
在济宁市实验小学，学生不仅仅是学习者，更是创造者，是学习的小主人、学校的小主人。在“五一”劳动节到来之际，学生们以个性化劳动实践体验生活、感受生命；以自强的劳动精神涵养品格，创造美好，让我们一起来看看精彩纷呈的劳动周实践活动！
劳动周启动仪式
周一，伴随着清晨温暖的春风，王永峰校长在国旗下宣布了劳动周启动，明确了学校举办劳动周活动目的，对劳动实践活动提出了具体的要求。号召队员们积极参与劳动周系列活动，在动手实践、出力流汗中播撒崇尚劳动的种子，在接受锻炼、磨炼意志中涵养艰苦奋斗的劳动精神。各中队也召开了劳动教育主题班会，进一步加强劳动教育，讲述劳动模范故事，感染带动每一名少先队员积极参与到劳动中去。
校园劳动实践志愿行动
学生是学校的小主人。看，在校园里，同学们掀起了劳动的热潮。在任贤校区的悦耕园里，同学们与土地交流、与自然对话，感受着生命的存在，记录着生态的力量，体会着“劳动创造美”的快乐。不仅使校园环境更加整洁美观，而且通过孩子们共同努力创造出的成果，增强了集体荣誉感和归属感，让孩子们切身体会到了“劳动最光荣”。
家庭劳动实践活动
幸福生活离不开劳动，孩子的劳动观念必须从小养成，应让其在家庭日常生活中承担一定的力所能及的家务。济宁市实验小学鼓励家校共育，让劳动教育落地生根。下面，就让我们一起来欣赏同学们的劳动实践成果吧！
劳动技能大比拼
一年级——我是整理小达人，整理书柜我最行
一年级开展了“整理书柜”的劳动课程项目化活动，帮助同学们掌握了整理书桌的技巧，养成了爱整理、定期整理的好习惯，同时培养队员们“劳动创造美”的良好品质。
二年级——小手灵动，择蔬菜
二年级开展了“我是劳动小达人”——择菜比赛，老师宣布比赛规则，同学们随机投入了激烈的择菜比拼中，一双双稚嫩的小手在菜叶中舞动。最终小小质检员们从择菜的速度、质量和现场的清理三个方面进行评价，优胜选手授予“劳动小达人”称号。比赛活动让学生体验到了劳动的艰辛，又感受到了劳动带来的喜悦，增强了生活的技能和本领，从而更加热爱劳动、珍惜劳动成果。
二、三年级——“巧手叠衣， 独当‘衣’面”
二年级和三年级开展了一场别开生面的叠衣服大赛。比赛开始了，同学们迅速将衣服摊开，按照所学的方法进行叠放，充分发挥了自己的特长。有的同学叠衣速度快如闪电，有的同学叠衣整齐美观，有的同学动作熟练，叠得又快又整齐。同学踊跃参加，现场气氛热烈，同学们充分展示了自己的劳动才能和团队精神。
四年级——“我与绿植共成长”绿植养护
四年级开展了绿植养护比赛。各班精心准备，绿萝、吊兰、等各种绿植在教室里安了家，教室里充满着生命的美好。课余时间，孩子们纷纷来到本班的绿植旁，有的精心地浇灌，有的细心地观察，有的悉心地照料。每个班级都选出了属于自己班级的“绿植养护小能手”!勤劳创造美丽，汗水浇灌绿色，耕耘付出，才有回报，精心呵护，才会茁壮成长，耐心等待，才会叶绿花开。
五年级——“我是小小维修师”
五年级开展了“我是小小维修师”比赛。同学们准备好螺丝刀、钳子、剪刀等使用工具，在家长的帮助下认真的修理起来家里已经不能使用的家用电器、玩具、家具等物品。虽然他们只是懂得简单的维修方法，但是相信他们一定在这次维修过程中收获了动手实践的乐趣，收获了自己动手劳动的幸福！
劳动赋能，快乐成长。通过丰富多彩的劳动周系列活动，同学们在学习、观察和实践中体验了劳动带来的快乐，逐步养成了崇尚劳动、热爱劳动、尊重劳动的好习惯，济宁市实验小学将持续深化劳动教育内涵，加强劳动教育校本特色实践，探索劳动教育的新路径、新形式、新方法，把劳动习惯、劳动品质的养成教育融入到校园文化建设和社会实践活动中，实现劳动教育树德、增智、健体、育美的综合育人功能，培育全面发展的时代新人！
编辑：济宁市实验小学综合实践活动（劳动）教研组
初审：张红梅 李 娜
审核：田 勇