最美人间四月天，在这个充满希望的季节，梅州市林清平名班主任工作室全体成员在4月27日齐聚平远县东石中心小学，开展工作室第一次研修活动。工作室主持人林清平老师主持活动。
活动上午，林清平老师阐明名班主任工作室是一个凝心聚力的学习共同体，是逐梦起航的起点。她向工作室全体成员详细地介绍了工作室的任务与目标以及学期的工作计划、重点工作安排并给工作室全体成员颁发聘书。
随后由工作室助手谢德平老师介绍工作室logo和目标，工作室助手廖欢老师向全体成员宣读工作室规章制度。工作室以做“阳光”老师，育“阳光”学生，让教育有温度、有温情为建设愿景，打造“学习共同体，成长共同体”实现工作室成员们共促成长的舞台。
接着，全体成员共同观摩班主任能力大赛视频中的成长故事并谈感受，大家畅所欲言并分享自己的带班经验。
群雁高飞头雁领，船载万金靠舵人。班主任工作是学校管理的一个重要内容，班主任的专业成长至关重要。下午，梅州市林清平名班主任工作室主持人林清平老师开展了“做阳光教师，育阳光学生”的讲座活动。
林清平老师主要围绕做阳光教师、育阳光学生、阳光教师的育人之道、阳光教育的实践与思考四个方面进行讲座。林清平老师指出老师应该要保持阳光心态，热爱学生，在教学方面要严谨治学并创新教育。对如何才能培育阳光学生做出指导，班主任老师应该给与学生爱的教育，激励学生，培养学生的自信，注重个性化教育。
林清平老师对阳光教师的育人之道做了细致的指导，老师不仅要以身作则，给学生树立榜样，还要懂得尊重学生，培养学生的学习、生活、行为习惯，更要关注学生的心理健康。在阳光教育的实践与思考中有独到的见解，新时代教师应创新教学方法，构建和谐的师生关系，做到尊重学生、关爱学生、平等对待学生，要关注学生的全面发展，教师自身要定期对教学过程和效果进行反思和总结，通过学习、培训和实践等方式，不断提升自身的专业素养和教育水平，为学生提供更好的教育服务。
林清平老师对阳光教师的育人之道做了细致的指导，老师不仅要以身作则，给学生树立榜样，还要懂得尊重学生，培养学生的学习、生活、行为习惯，更要关注学生的心理健康。在阳光教育的实践与思考中有独到的见解，新时代教师应创新教学方法，构建和谐的师生关系，做到尊重学生、关爱学生、平等对待学生，要关注学生的全面发展，教师自身要定期对教学过程和效果进行反思和总结，通过学习、培训和实践等方式，不断提升自身的专业素养和教育水平，为学生提供更好的教育服务。
林清平老师的讲座分享值得在场老师们深深的思考，引领大家内化于心，外践于行。
道阻且长，行则将至。行而不辍，未来可期。本次活动还邀请了工作室的指导专家刘静娴老师做指导，刘老师指出我们应该充分利用学校资源，助力成长，教是立足之本，研是立根之本，她希望工作室的各位成员做一个有智慧、会研究的老师，向下扎根，向上生长，建立自己的能量辐射场，和更多志同道合的同仁们一起做教育的事，做向阳向善向美的事。
本次工作室研修活动为全体工作室成员作了专业引领，为学员们搭建了一个共研共进共长平台。研修是一场诗意的修行，知之愈明，行之愈笃，在这最美四月天，在这诗意的季节里，我们怀揣梦想，播种信念，去收获教育路上的一路芬芳。