春风情深意暖，花海芳香四溢。在灿烂夺目的季节里我们迎来了“五四”青年节。在这青春飞扬的季节里，阳逻街中心小学于4月28日开始举行了为期三天的教师五项技能比赛活动，旨在通过教师专业技能竞赛推动中青年教师专业发展，服务学校高质量教育体系建设，为阳逻街中心小学“五四”青年节活动增光添彩。
五项技能比赛分为以下几个板块：教学设计、教学演示、教学反思、案例分析和综合展示。赛场上，各参赛老师纷纷“炫技术”、“亮绝活”，用各种有新意、有深度的慧心巧思带来了精彩展示，尽展我校教师专业素养和教学风采。
教学设计见扎实功底
参赛教师现场抽签教学内容，在无网络、无任何教学参考资料的情况下，当场设计规范、完整的文本教学预案，并制作PPT课件，时间90分钟。
比赛现场安静有序，参赛老师们聚精会神，只听见键盘声声作响，老师们围绕各自的教学内容，分析教材、制定目标、构思内容、撰写方案，设计出了一份份思路清晰、流程完整、角度新颖的教案，展现出良好的专业素质和专业化水平。
【语文组】
【数学组】
【英语及体音美组】
教学演示见专业素养
教学演示采取教学展示+说课五分钟+现场答辩的形式进行。教学展示内容与教学设计内容一致，比赛现场没有学生参加。参赛者采取向评委上课的形式比赛。教学展示内容主要包括教学内容，教学组织，教学语言和教态板书等四个方面。
教学演示过程中，老师们教态自然，声音自信，教学过程实施能够突出重点，突破难点，教学逻辑清晰，充分体现了我校青年教师在教育教学方面扎实的专业基本功及良好的人文素养。举手投足间尽显学科魅力，展现了过硬的综合素质和自信的个人风采。
【语文组】
【数学组】
【英语组】
体音美老师进行课堂展示，他们展现出极强的专业素养和临场应变能力。
让我们共赴一场春天的音乐会。
教学反思
在教学反思比赛环节，参赛教师们根据教学设计和课堂教学中存在的问题，从目标达成和教学过程中分析课堂教学得失，思考优化课堂教学的方法。经验总结和问题分析相结合，才能不断提升自我发展能力。
案例分析
案例分析环节中，参赛教师按给定教育案例材料分析论述，阐述了自己的教育思想、观点、方法。
参赛选手们在计算机室查找资料。
参赛选手在小报告厅进行案例分析，他们埋头苦思奋笔疾书。
综合展示见才艺
本次活动参赛教师们准备充分，各展所长，可谓是“八仙过海，各显身长”！唱歌跳舞，朗诵贯口，书法绘画，剪纸手工，他们或气质温婉、风趣幽默，或气势磅礴、激情饱满，或笔尖留韵、灵动新颖，或婉转动听、余音绕梁，彰显教师阳光风采！
书法参赛选手们笔法稳健，秀丽雄浑体现了书法的艺术感。
剪纸选手们在纸上飞快地挥舞着剪刀创作出栩栩如生的作品。
绘画参赛选手们目光专注，手指灵活有力。画布是他们的世界，画笔是他们的魔法棒，他们挥舞着魔法棒，述说着对艺术和美的理解。
动听的歌谣，余音袅袅，动人的舞蹈，舞姿翩翩，青春正好，激情飞扬，那都是老师们最美的一面。
青春孕育着早春的勃勃生机，展现着盛夏的耀眼热烈，暗藏着金秋的累累硕果，昭示着寒冬的丝丝希望。阳逻街中心小学的青年教师们步履不停，拔节成长，在教育这条路上以爱赋能，以心育人，在五项技能比赛的现场展现出耀眼的光芒。
水尝无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相激以发灵光；同台竞技，绽放精彩自我；互取所长，成长为生护航。阳逻街中心小学“五四”青年节活动顺利结束，青年教师们将自己的青春融汇到阳逻街中心小学的教育事业之中，让他们的青春更加耀眼热烈。