为了提高学生自主管理意识和能力，充分调动和发挥学生的主动性、积极性和创造性，带动全体同学养成良好习惯，共同营造良好的班风和学风，蓝光中学高二一部实施值日班长管理制度。
为了更好的落实此制度，年级制定了切实可行的《值日班长管理细则》，为此项工作的顺利开展提供依据。
班级全体学生按三人分组，编排值日班长轮流名单，每天一组，分组搭配合理，一人为值日班长，两人为值日副班长。
值日小组三位成员主要负责早点、课间、晚饭、自习间班级的安全、纪律、卫生、考勤工作及多媒体、电子班牌等教学设施的监督管理工作。
培训会议
政教处付立鹏主任召开值日班长培训会，组织学习《值日班长管理细则》，让值日班长明确工作职责，学会工作方法，敢管、会管，人人为班级管理工作尽心尽力。
抓细抓实学生常规一直在路上，希望通过抓牢值日班长这条主线，在实践中干出实绩，在平凡中演绎非凡，让年级管理变得有序，让学生发展得到提升。
小制度，大作为
每个学生都参与班级管理，培养学生的责任感与使命感，为班级做自己的贡献。下面就让我们一起走进值日班长一天的学习与生活吧。
勤检查、多督促、严落实
值日班长与值日副班长相互配合，从班级安全、纪律、卫生、教学设施、考勤、仪容仪表、课堂纪律等方面履职尽责。
填写考核表
值日班长总结工作
充实而又丰富的一天以书香晚自习结束，现在是查漏补缺的时间，是安静思考的时间，是总结的时间，值日班长们认真站好当天的最后一班岗，妥妥的班级建设付出者!
班主任整改问题
班主席交接值日工作
值日班长管理，为学生提供了广阔的舞台，给学生开辟了自我教育的途径，延伸了育人手段，让学生在这种实践活动中得到了锻炼，展示了自我，在教育管理别人的同时，自己也进行了深刻反思。值日班长制度的实施，在实现学生自主管理、提高合作意识、增强主人翁责任感等方面有积极的意义，必将促进个人综合能力与教育教学管理双提升。
