“研而不教则空，教而不研则浅。”为了进一步推动小课题的研讨，帮助教师获得专业的成长，不断提升教学质量。
2024年4月我们组的全体老师一起研讨了综合实践课《算24点》。
一、集体备课
在上本节研究课前，指导老师、主持人和课题组成员集思广益，聚集研讨，进行集体备课。根据新课标的要求，结合教学内容、学生学情等特点，对本次研究课制定了教学方向，理清了教学思路，提前对学生四则运算进行指导。
二、课堂实践
指导老师——杨明丽校长在上课
在第一部分的活动后引出——你真的是任意抽3张牌吗？以此明白游戏规则。
周英华老师在上课
蔡晓虹老师在上课
邝和南在上课
丘晓明老师在上课
黄彩云老师在上课
符祯祯老师在上课。
老师们在课堂上给予学生充分的思索时间和活动空间，让学生在玩中学，学中玩，同时让学生有了表达和展示的机会，发挥了学生的主体作用，整个教学过程，结构严谨，层次分明，符合学生的认知规律，在合作探究的过程中了解算24点的游戏规则，并能使用不同方法算24点，达到了教学目的，突破了重难点。
三、课后研讨
研究课后，课题小组成员进行了及时的评价，并在课后研讨过程中积极指出问题，为今后改善教学模式提供了更准确的方向。
通过此次研究课活动，大家都受益匪浅，让我们在真实的课堂中学习，反思自身的课堂，不断改进，让我们更加明确了课题组今后的方向和目标。路虽远行则必至，事虽难做则必成，以研促教，以教促研，我们在课题研究的道路上永不止步。