“研”语绽芳华 聚力共成长——记宣州区小学英语教研共同体第三片区基于“教-学-评”一体化设计的课例研讨活动

     为进一步深化教学改革，落实《义务教育英语课程标准(2022版)》中关于“教-学-评”一体化设计的理念，助力教师提升教学实践能力，加强片区教研共同体的交流互动。2024年4月26日，宣州区教研共同体第三片区，在养贤中心小学开展基于“教-学-评”一体化设计的教学课例研讨活动。

       活动由宣州区小学英语教研共同体第三片区组长邹文蕾老师主持。她强调，基于主题语境的教-学-评一体化设计就是将教学活动、评价任务置于一个主题语境中，以目标为导向，以学为中心，在语境带动下实现语言输出，融评于教、教评一致。

      本次活动分为课例展示、教师说课、分组研讨三个环节。

      活动伊始，由养贤中心小学岑本发老师给大家展示了一节别具一格的英语阅读课PEP B5 U4 What can you do? B Read and write。惟妙惟肖的机器人展带给学生们巨大的视觉冲击，让学生感受到机器人的强大魅力。通过帮助机器人Robin排忧解难感知友情，然后引导学生在生活中感悟友谊，在行动中践行友谊，培养学生的健全人格，关注学生的终身发展。岑老师亲切的笑容、激励性的评价、地道的口语令人如沐春风，同学们乐在其中，更加积极地展示自己的学习成果。

      接着，由宣城市第四小学凤莹老师执教三年级PEP B2 U3 At the zoo Part C Story time.怀揣着听故事阅读课的心态，却意外收获了一节英文版科普课，猝不及防的震撼感迎面而来，不得不令人折服。活力四射的凤老师犹如一颗耀眼的明星，她让求知变成一种享受，让时间加快了脚步。

      第三节课是来自宣城市第四小学章静老师的PEP B6 U2 My favourite season Part A。章老师以宣城当地文化为切入点，带领学生参观宣城美景，品读宣城文化，品尝宣城美食，感受宣城四季之美。课堂设计步步“精心”，整节课自始至终都洋溢着一种浓浓的情谊。景美、情美、诗歌美、语言美、课件美、构思美……美不胜收。原来英语课也可以充满诗情画意，真是令人如沐春风，如饮美酒！

      课后，三位老师分别就教学目标、教学内容、设计思路、实施策略、教学反馈和学生成长等维度，对课堂教学进行了分享、反思和交流。

      高山仰止，方知才疏，三人同行，左右为师。课后，围绕此次活动开展分组研讨。研讨会上，上课老师分享其设计理念、教学思想；听课教师就自己的启发感受、困惑问题与老师们进行了深入的交流探讨，畅谈自己的收获与见解。在听、说、评、议中实现教研同行，帮助教师们更新教育理念，拓宽教育认知，促进专业成长。

    “教而有研则深，研而有悟则进。”本次活动为教师们探索教-学-评一体化的新理念、新思路、新策略作了示范和引领，给老师们提供了学习和交流的平台，促进了教师的专业化成长。英语课堂教学之路漫漫，道阻且长。但我们每一次活动都是积硅步至千里的过程，我们将在思考和实践中不断前进。本次活动也让我们宣小英第三片区英语教师感受到了携手前行的温暖和凝心聚力的力量！我们必将行远自迩，笃行不怠……