送教下乡润身心，高效引领促成长。为贯彻落实省、市“百县千镇万村高质量发展工程”工作要求，推动我市基础教育优质均衡发展和城乡教育一体化，补齐县域教育公共服务短板，进一步提高乡村教育质量，2024年4月25日，肇庆市教师发展中心组织安排下，李柳金名教师工作室成员到封开县白垢学校开展2024年“百师送百课”名师送教下乡活动，参与活动的有李柳金名教师工作室成员及白垢学校领导和全体数学老师。
春意渐浓春风暖，时光恰好正当时。肇庆市李柳金名教师工作室成员到封开县白垢学校送教下乡活动，此次研讨活动实现城乡优势互补、资源共享和共同提高。在本次活动中，首先是工作室成员孔祥潮和杨伟仙两位老师为我们带来的示范课，然后由工作室主持人李柳金名师开展《核心素养下的小学数学教学评一致性课堂教学》讲座。
精彩课堂 魅力绽放（一）
肇庆市李柳金名师工作室成员孔祥潮老师执教的课例是《分数与小数的互化》。课堂上，教师先引导学生自主梳理与分数、小数互化有关的知识，做好新课学习的知识准备，再以任务的学习方式让学生通过小组合作探究互化方法，每个任务都有明确的目标和步骤，有助于学生理解和掌握小数和分数互化的过程，使得抽象的概念变得具体化易于理解。课堂上学生不但学会本节课应该掌握知识，还提高学生的语言表达能力。展现了孔老师扎实的基本功和专业的数学素养。
精彩课堂 魅力绽放（二）
肇庆市李柳金名师工作室成员杨伟仙老师展示了六年级下册《鸽巢问题》。这是一节比较抽象的课，杨老师以猜拳游戏导入新课，激趣设疑，瞬间激发了孩子们探究学习的兴趣。 教学过程中，引导学生会用数学的眼光观察、发现，并采用平均分配的方法，只用一次就可以摆出“无论怎么放，总有一个笔筒里至少有两支铅笔”的结论。激发学生会用数学的思维思考，通过平均分配铅笔最快找到至少数，推导出鸽巢问题模型。并会用数学的语言描述鸽巢问题的过程，会用鸽巢原理解决生活中的问题。学生以自主学习、合作学习和探究性学习等形式积极参与到教学活动的各个环节中；让学生在自我评价、生生互评、教师评价中落实核心素养的培养。
名师讲座 助力成长
肇庆市李柳金名师工作室主持人李老师开展《核心素养下的小学数学教学评一致性课堂教学》讲座。讲座的内涵丰富、重点突出，从教学评一致性的研究背景、教学评一致性的内涵解读、教学评一致性的教学设计三方面进行解读。指出当前教学存在的主要问题，什么是教学评一致性，以及结合具体课例指导我们在数学课堂教学如何实施教学评一致性。李老师专业的理论知识，深入浅出的讲解，给予在座的老师的启迪与思考，茅塞顿开，深刻领悟了“教学评一致性”在课堂教学中的重要性。
交流研讨 共学共思
教而不研则浅，研而不教则空。在评课交流环节，首先是杨伟仙老师和孔祥潮老师分别阐述各自的教学设想与反思。在评课过程中，老师们围绕两节课例进行了研讨交流。交流氛围浓郁，老师们各抒己见，畅所欲言，取长补短，共同进步。
活动总结
白垢学校钟校长对本次活动作了总结发言：一是为大家的到来表示热烈的欢迎，二是感谢市教师发展中心给白垢学校的数学老师搭建这个传经送宝的平台，同时希望大家以此活动为契机，努力改进教育教学理念，不断提升自己的教学水平，为教育事业添砖加瓦。
合影留念
春天是播种的季节，也是希望的季节。在春暖花开的日子里，送教暖人心。此次送教活动，真正实现了“资源共享、示范引领、合作交流、携手共进”的教育理念，促进了城乡教师的教学互助，共同成长。相信老师们将不断改进自己的教育模式，构建全新的教育理念，在教书育人的之路上不断成长！我们亦将以此次活动为契机，一如既往迈着探索的步伐，砥砺前行。
照片、撰稿：莫敏、植秋月、冼洁梅
编辑：莫敏
初审：杨伟仙
终审：李柳金