2024年4月27日，为响应湖南省中考重大改革，提升生物我县生物教师专业素养和专业能力，教师发展中心开展了以“新课程，新中考、新教学”为主题的研修活动，该次研修活动在邵阳县华美达酒店举行。
上午的培训由株洲市石峰区生物教研员张义老师给我们讲述《新课标背景下生物学的教学建议》，包括四个方面：
一、研读新课标，明方向
二、依标教学，提出教学建议
三、认识复习教学功能与命题趋势
四、落实中考精准复习的关键举措
一、研读课标，明方向
张义老师将新旧两版生物学课程标准进行了对比，指出在研读过程中要重点关注新增的学业质量板块
二、依标教学，提出教学建议
张义老师提出，教学的唯一标准就是生物新课程标准。新课标不仅是教材编写的依据，还是教学的依据，更是考试的依据。在新课标的背景下，我们需要新的教学，这就需要教师准确把握新课标，牢记依标教学。
三、认识复习教学的功能和复习策略
中考复习有三大学习功能，第一，将零散的、片段的知识条理化、系统化和结构化；第二，促进学生认知与思维能力的发展，形成良好的认知结构，加深对概念、规律的深度理解，是知识掌握的更加牢固；第三，培养学生分析、概括能力，在真实的情境中解决问题的能力，促进知识迁移的能力，而复习教学的核心功能就是发展思维能力。在复习教学中，要注重上好三种课型，这是复习的关键。
四、落实中考复习的关键举措
如何落实中考复习，是各位生物老师需要深思的问题之一。在复习过程中遇到的问题该如何克服？张义老师提出，教师不能盲目的复习，要切切实实的落实“生为主体，师为主导”的教学理念，要激发学生对于生物学习的兴趣，让孩子们在玩中学，在学中玩。
下午的培训由黄雪涓老师给我们带来了一堂优秀的示范课《生物体是怎么样构成的》，在这堂课中，黄老师严格贯彻“依标教学”，在运用情境的同事不脱离新课标。
在最后的交流中，各位老师各抒己见，虚心请教，相信在此次培训中，各位老师都收获颇丰，也有不少感悟，最后在热烈的掌声中，今天的培训圆满完成
编辑：李相香
图片：李相香