四月春风暖，万物生光辉。春色恰如许，阅读正当时。为深入构建“书香校园”，提倡毕生学习理念，营造“人人读书，快乐读书”的良好氛围，创建学习型学校，更新师生观念，拓宽师生视野，全面提升师生的整体素质，我校以四月份定为读书月，开展了丰富多彩的读书系列活动。
为达到良好的活动效果和有效的教育目的，4月9日——10日，全校举办了图书跳蚤活动。活动中，各家“书店”席地而建，宣传海报、卡通形象装饰，色彩鲜艳，童趣盎然。各摊位上书目种类繁多，货源充足。孩子们兴高采烈地穿梭在各摊位之间，选购自己感兴趣的图书。购到书籍的孩子已迫不及待地捧书阅读。整个活动大家都神采奕奕地捧书而归。
此外，除了举办图书跳蚤活动，活动月期间，各年级各班也结合学生的年龄特点，围绕本年级的读书主题，以不同的方式开展各项读书活动。
一二年级:亲子共读
最好的教育是陪伴，最好的陪伴是阅读。言教不如身教，而培养孩子的阅读习惯，身教的魅力是不可低估的，亲子共读就是一种很好的方式。以阅读为纽带，通过共读，享受亲情过程的同时，也成为了家长与孩子之间最简单最美好的碰撞与交流。一二年级的家长与孩子们带领我们领略亲子共读的美好时光。
三年级:制作创意书签
美观的书签可以增加读书的兴趣和愉悦感，使得阅读变得更加便捷和愉悦。制作书签是一项简单而有趣的手工活动，孩子们通过制作书签，不仅发挥了各自的创意和想象力，还锻炼了孩子们的耐心与细心，更是享受了制作过程的愉悦。当创意与书签相遇，让我们一起走进三年级孩子们奇思妙想的世界。
四年级:创编诗集
苏霍姆林斯基曾说:“每一个儿童都是一个诗人。”诗歌作为一种美妙的艺术形式，它不仅可以培养学生的语言表达能力，还可以激发他们的想象力和创造力。四年级的孩子们通过创编诗集，纷纷化身为小小诗人，给我们大家带来了一场别开生面的诗集创编盛宴。
五年级:制作手抄报
观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断。本次活动，五年级以“读经典名著，绘智慧人生”为主题，学生设计制作了丰富多彩的手抄报。主要围绕四大经典名著，精心设计，绘制手抄报，把品读名著后的所思所悟用图画和文字的形式表现出来，创作出一幅幅色彩鲜艳、设计精美、内容丰富的手抄报，与我们一起分享读书的快乐与收获。
六年级:制作思维导图
“学而不思则罔，思而不学则殆。”学以思为贵，思维导图是记忆的延伸，是智力的核心，是创造力的源泉。六年级的孩子们通过绘制一张张思维导图，既可以串联主要人物，梳理故事情节，回顾故事内容；又可以将自己的思考在导图上记录反馈。一支支小小的画笔，一张张精美的思维导图，让思维之花竞相开放。
“春种一粒粟，秋收万颗子。”本次阅读月虽然拉上了帷幕，但阅读并没有画上句号，阅读是一场终生的修行。腹有诗书气自华，有书陪伴的日子充盈而温暖，让我们继续保持阅读的好习惯，享受阅读带来的乐趣。与书为友，与书相伴，走在共同成长的路上。
图片提供: 各班老师
文字编辑: 曾令梅
审 核: 王海燕、杨捷