人间最美四月天，共拾春光促教研。在这春意盎然的季节里沙依巴克区小学语文1名师工作室读书节系列活动正进行。
聚焦课堂，深研细琢，向光而行，寻求语文教育的本真，逐步成长为最好的模样，贡献教育智慧与力量！
深耕课堂精研磨 品读水浒话英雄
伴着四月浓浓的书香，4月17日沙依巴克区小学语文1名师工作室全体成员齐聚22小学，开展整本书阅读教学磨课沙龙，工作室李环珍老师通过层层选拔，即将代表沙区代表工作室进行全市整本书教学研讨课展示。
李环珍老师所教授的是五年级下册的《水浒传》导读课，课堂上李老师和同学们一起走入《水浒传》这本经典著作，李老师关注了书籍版本，关注课前对学生学情的调查等。
沙依巴克区小学语文1名师工作室卿红燕老师、马晓琴老师、22小学赵娅娅老师给予李环珍老师现场指导，进行了点评，卿红燕老师说：“把文本当作教学研读的对象，时刻注意文本与读者之间、文本与文本之间的问题，并保持它们之间的一定张力，以拓展它们之间的多位理解空间和多元意义。”这是对工作室成员更高的要求，卿老师说：“作为整本书，它注重阅读的方法和策略。导读要注意兴趣的培养和习惯的养成。”马晓琴老师说：“借目录理情节抓关键析形象，用思辨评人物，整本书教学中这一点也应该去关注。”读名著中的名著，既然是名著，就是有的东西是注定我们要认真深入的读的，因为它是经典的，所以要注重阅读的结果，丰富阅读的积累。赵娅娅老师说：“整本书阅读教学是发展思维的教学。根据阅读能力的层次，训练学生不同层次的思维，是课堂上教师必须注重的。”工作室成员也进行了听课评课，这也是一次特别好的学习机会。工作室闫星老师说：“在教学中教师要关注学生的兴趣，整本书也是培养学生阅读方面兴趣。”作为语文教师，我们要利用课堂时间，自觉地开展合理的、专业的教学活动，培养读书兴趣，让学生多读书，读好书，好读书，为学生的终身学习做准备。
最是书香能致远 师生共读显力量
书香浓郁的4月23日世界读书日，在乌鲁木齐市第126中学慈湖路校区更是书声琅琅，乌鲁木齐市小学语文整本书阅读教学暨世界读书日专题活动正在这里举行。
沙依巴克区小学语文1名师工作室成员的乌市第48小李环珍老师，以其深厚的文化底蕴和独特的教学视角，为我们呈现了一堂精彩的《水浒传》整本书导读课；另一名工作室成员乌市第88中李香红老师，结合自己十多年在日常工作中践行整本书阅读的经历，从家庭阅读和班级阅读两个方面带来了整本书阅读经验分享《阅读是一件简单的事》。两位优秀的工作室成员老师不论是课堂教学还是经验分享，都是对阅读教学的深度探索。
悠悠书香伴成长 朗朗书声靓课堂
李环珍老师带来的《水浒传》导读课，是一堂生动而富有深度的文学探索之旅。在这堂课中，她采用了多种教学方法，旨在引导学生们深入阅读、理解并欣赏这部经典之作。细心的她课前进行了学情调查，了解学生们对《水浒传》的初步认知、阅读兴趣和已有基础，为后续的阅读教学提供了有针对性的指导。
课堂上她引领学生们阅读回目。通过对每个章节的回目进行解读，让学生们对故事情节、人物关系有了初步的了解。同时，还结合具体的文本内容，引导学生们深入挖掘其中的文学价值和思想内涵。揭示《水浒传》的撞球结构是这节导读课中的一大亮点。李老师将《水浒传》中的人物关系、事件发展等要素，以撞球的形式进行梳理和呈现。这种直观、形象的方式，让学生们更加清晰地把握了作品的整体结构和内在联系。
最后，在英雄辨析环节，她组织学生们对《水浒传》中的英雄人物进行辨析。通过讨论、辩论等方式，学生们对英雄的定义、标准有了更加深入的思考和理解。同时，这也激发了学生们对于文学作品中人物形象塑造的兴趣和探究欲望。整个导读课过程中，李环珍老师注重引导学生们主动思考、积极参与。
专家评课促成长，深研细磨方升华
市教育研究中心小学语文教研员鱼利明老师及各区教研员组成的评课团队，对李环珍老师的这节课进行了点评指导。鱼利明老师评价李环珍老师《水浒传》一课，李老师在引领孩子们走进文本的时候，不仅仅是停留于对文本内容的了解，还有这样的问题设计，比方说武松是英雄吗？通过这样的问题来引导孩子们带着辩证的眼光，更加全面的走进故事，走进这个人物形象。李环珍老师在讲述水浒传书名的由来，水浒传英雄和他们绰号之间的关系，以及小说情节的撞球结构让我们有深刻的印象，水浒传当中的人物形象让人回忆起来也是历历在目，相信这就是老师巧妙的设计能够留在读者心中这样一个深深的烙印。
以书为友勤探索 习惯引路促成长
平时的积累才能有质的飞跃，读书伴随大家日常的学习生活，沙依巴克区小学语文1名师工作室的老师们在日常教育教学中能够养成读书习惯，教师和教师之间互相推荐好书分享，教师和学生共同读一读好书。四月这个月沙依巴克区小学语文1名师工作室的老师们共读《听王荣生教授评课》，老师们每天都能有当天读书心得分享，互相督促共伴书香。
春日暖阳万物长，岁月沉香悦时光。每次研修，都是一次学习力的提升，学习“不已”，研修亦“不已”。芳华待灼，砥砺深耕，每一次教研,都是积跬步至千里的过程。
内容策划：卿红燕 马晓琴
图文编辑：闫 星 王梦华
内容审核：卿红燕 马晓琴
素材采集：小学语文1名师工作室