“无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或是利用墙报，我们都将从审美的高度深入规划，以便挖掘其潜移默化的育人功能，并最终连学校的墙壁也在说话。”
—— 苏霍姆林斯基
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实党的二十大精神，铸牢中华民族共同体意识，进一步促进校园文化建设，营造积极进取、健康向上的班级文化氛围，创建美观、舒适、温馨的环境，形成富有特色的班级文化。2024年4月26日，凉亭镇中心小学特开展了春季学期班级文化建设评比活动。
“细雨润花看不见，春风拂柳悄无声。” 班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班级凝聚力，提高学生自信心、自豪感和创新精神的有效途径。每个班级都集思广益，精心布置，有自己的亮点和创意，细微之处都渗透着智慧和创造力，展示着师生们对班级文化的独特理解。
瞧！随意走进一间教室，独具文化韵味的教室布置如同一幅幅美丽的画卷，教室整体布置整洁、优雅，绿植生机勃勃，特色文化精彩纷呈。一面面班级文化墙熠熠生辉，一朵朵“班级之花”竞相开放，让师生们感受到了不一样的班级文化，领略到了不一样的班级风采。
墙本无声 文化有痕
一面面班级文化墙熠熠生辉，内容丰富，汇集了精美的手抄报、书法、绘画作品等，每一处作品都散发着活力和创意，让人赏心悦目，带来美的感受，成为学生实践展示、交流提高的重要领地。同时也陶冶了学生的情操，使学生在良好的校园环境中健康、快乐成长！
室外文化墙，方寸之间展风采
独具匠心的墙面布置既充分展示了班主任的审美情趣和管理智慧，也给予了每个同学参与班级建设、展示自己风采的平台和机会。
室内拟一墙之美，待一室花开
充满创意的班级主题文化布置，尽显特色，形成一股向上的精神力量。凉亭中小师生们用自己的双手和智慧，让教室成为了共同学习、成长的乐园，学生们在“班级”这一小小的阵地上，打造了自己班级的文化特色，树立了全新的精神风貌，彰显着全校师生共同的追求。
五彩“班”澜，“景”相争艳，班级文化与学生们的知行合一相得益彰，为各个班集体搭建起凝聚力量的擂台，自我展示的舞台。
一滴特色 各展风采
一班一特色，育人润无声。走进每间教室，每个班级都有属于自己的故事，属于自己独特的班级文化。一个个新颖的构思，一幅幅精美的图画，一处处特别的布置，无限的创意和精彩让每一面墙变得温暖而灵动，记录着孩子们珍贵且独特的班级生活，诉说着不一样的成长故事。
懂得欣赏他人是一种气度，以他人为镜能找到更好的自己。红色的夸夸墙总是塞满了老师对孩子们的赞美，有对学习榜样的褒奖，有对孩子们乐于助人的夸赞，还有对孩子们进步的激励话语……
一隅书香 浸润心灵
胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华。各班级的图书角建设都独具特色。校园是学习知识的殿堂，书籍是人类进步的阶梯。图书角的设立方便了学生在课间的随手阅读，丰富了学生的精神世界，养成良好的阅读习惯。
一抹生机 春意盎然
青翠欲滴的绿色植物，色彩斑斓的鲜花，生机盎然的藤萝，让各班级教室充满了春天的气息和色彩。校园环境朝着富有人文色彩的绿化、美化方向发展，让每一面墙壁都会说话，每一棵树木都能育人，每一个学生都能领悟文明绿色和谐的文化内涵，发挥环境熏陶人、造就人、培养人、改造人的功能，引导学生感受美，欣赏美，创造美。
方寸之美，润人无声。独具匠心的班级布置给予了每个同学展示风采的机会和平台，也充分展示了老师们的智慧、审美情趣，浸透平等、宽容、催人奋进的班级文化。此次“最美班级”评选活动，不仅营造了良好的班级文化氛围，更培养了学生的主人翁意识和合作精神，为学校增添了一道亮丽的风景线。相信这些精心的班级文化布置一定能发挥“润物无声”的功效，去陶冶学生的情操、净化学生的心灵，结出教育的丰硕之果。