晨间活动
绘本《小熊生病了》
小兔子去找好朋友小熊玩，却发现小熊生病地躺在床上。小兔子决定留下来照顾小熊。她先是端来一杯热水，小熊喝了满头大汗。见此情况，小兔子赶紧拿来了一袋冰块放在小熊的被窝里，这回小熊又冷得牙齿打颤。于是小兔子又跳上床，用自己的体温来温暖小熊........手忙脚乱的照顾终于告一段落，小兔子很快就累得睡着了。
让孩子观察画面，画面中谁生病了？小兔子怎么照顾小熊的？小熊觉得怎么样？
雪儿:小熊生病了，给它准备热水。
成成:小熊很开心。
如果是你的朋友生病，你会怎么做呢？
森森:我会问问朋友好了嘛，还难受吧。
小结:我们生病时很难受、很痛苦，所以生病的人最需要别人的关心和照顾。有了大家的关心和照顾， 小熊一定会很快好起来的！
户外自主游戏、分享
成成你搭建的是什么？
成成:我拼的是坦克。
你的坦克有什么功能？
成成:他可以发射炮弹，从发射筒发射出来打坏人。
它由什么构成？
成成:有瞄准方向的，还有操作盘，转动操作盘就可以瞄准方向，进行发射。
我们一起搭建了小汽车。
是怎么搭建的？
妮妮:前面是车头，后面是车厢。
桐桐:我们要去旅游。
去哪旅游？
暖暖:去北湖，那里有滑梯。
妮妮:可以抓着绳子往上爬。
暖暖:妮妮是司机，我们是乘客。
昊昊:我搭建了一个机器人。
一层一层的是什么？
昊昊:这是能运送东西的筐。
运送什么东西？
昊昊:会给客人送菜。
你的机器人还有什么功能？
昊昊:还会说话。
庆泽:我搭建的是桌子，昊昊来送菜呢。
元宝:我和阿乔 小珂一起搭建的坦克。
师:搭建的坦克里面都有什么呢？
元宝:有洗手间。
阿乔:有发射的炮筒。
小珂:有按钮和操作台。
师:你们谁来瞄准发射呢？
小珂:我来瞄准。
阿乔:我来安装炮弹。
我们搭建的坦克。
你们的坦克都有什么组成？
昔昔:有轮胎、炮台、扫描器。
昕昕:有楼梯，踩着楼梯上车，还有按钮。
你在表征时画的坦克在做什么？（昔昔）
1.我先搭建的坦克。
2.给加油站的大箱里加满油。
3.用油枪给坦克加油。
4.坦克上坡再加油。
5.加完油就可以免费洗车。
6.最后坦克进入车库。
奥，你把坦克分成了六部。
表征
小朋友们通过绘画的方式把自己的游戏记录下来，来看看小朋友们都画了些什么吧。
午间活动
小医院
活动经验
1.愿意接受健康查体，懂得健康检查的重要性。
2.喜欢和同伴一起玩查体游戏。
活动材料
1.检查身体用的医疗器械玩具，如听诊器、身高体重计、视力表、检查五官的小镜子等。
2.玩具听诊器1个、玩具注射器1个。(见幼儿活动资源包)
指导建议
1.教师出示玩具听诊器和玩具注射器等医疗器械玩具，引导幼儿认识、观察，尝试学习使用这些玩具。
(1)“你见过这些物品吗？它叫什么名字？”
幼:见过
昔昔:听诊器、针管
(2) “这些物品都是谁用的？有什么作用？怎么用？"
文心:医生
馨儿:给病人看病，听诊器放在胸部。
2.组织幼儿交流分享健康检查的生活经验，鼓励幼儿积极参与健康检查。
(1)“你检查过身体吗？医生是怎样给你检
查的？"
幼儿:检查过，让躺在床上，用仪器检查。
(2)“医生在给你检查时，你有什么感觉？"
幼:痒痒的。
幼:凉凉的。
(3)“我们为什么要进行健康检查？你做检查时是怎样表现的？"
昊昊:不生病。
昊昊:不动，坐好。
(4)请几位幼儿扮演需要查体的人，教师扮演医生，简单模拟健康检查的过程。
小结:在角色扮演活动中认识听诊器、针筒等医疗工具，并了解如何使用，模拟看病场景，幼儿了解了医生的职业。
集体教学活动
好朋友生病了
活动目标
1.懂得关心生病的小伙伴，能感受他们身体不舒服时的痛苦。
2.了解一般常见病的危害，懂得要讲卫生预防疾病。
活动准备
1.水痘、腮腺炎等发病时的图片。
2.幼儿学习资源第10~11页。
3.教学挂图《好朋友生病了》。
活动建议
1.教师出示教学挂图，引导幼儿观察并讲述， 引出活动。
2.师幼共同讨论，图中的小朋友怎么了。
(1)“小朋友为什么不舒服？他有可能是生病吗？你怎么知道的？”
蕊蕊:他生病了。
糖糖:发烧了，盖着被子呢。
幼:脸上有痘痘，脸蛋红。
这叫做水痘。
(2)“水痘是什么样的病？对我们的身体有什么危害？”
幼儿:是一种红脸蛋的病。
幼儿:会发烧，不好看。
水痘是一种传染病，有的全身都会有红疙瘩。
(3)“你还知道哪些病也会像水痘一样传染给别人？”
幼儿:感冒会传染。
幼儿:咳嗽会传染。
3.引导幼儿说一说“生病了怎么办”。
(1)得了水痘和其他传染病，应该怎么办？
沐沐:可以多喝水。
元宝:跑步。
(2)怎样预防传染病？(引导幼儿说一说要多喝水、饭前便后洗手、不吮手指等，养成良好的卫生习惯)
妮妮:讲卫生。
沐沐:多喝水，多吃水果蔬菜。
（3)“怎样让我们的身体变得棒棒的？”(教师可带着幼儿一起做一做运动，让幼儿感受到多锻炼可使身体健康）
4.组织幼儿阅读幼儿学习资源第10~11页， 交流生活经验:“如何关心生病的朋友？”
(1)“你生病的时候，心里觉得怎么样？爸爸妈妈是怎么关心照顾你的？"
祺祺:生病难受。
阿乔:不开心。
昔昔:去看病，给我做好吃的，哄我睡觉。
（2)“如何关心生病的朋友？”(教师可结合本班当天生病未来园的幼儿开展此项活动)
沐沐前几天生病了，桐桐你会怎么问候沐沐呢？
桐桐:沐沐你好了吗？你在家多喝水。
沐沐:我好了。
成成:你以后要多喝水。
小结:今天我们的小朋友表现都很棒，很有礼貌，生病了知道怎么问候小朋友，还学会了好朋友之间要互相关心，知道了生病要多吃蔬菜、水果、多喝水。
眼保健操
小朋友们，保护眼睛的时间到了，让我们一起开启护眼之旅吧🎉
安全教育
活动目标
1.了解随意捡拾和品尝掉在地上的食品、物品的危害。
2.知道不随意捡拾和品尝地上的废弃物品。
活动准备
1.手偶:牛牛、妞妞。
2.多媒体教学资源或幼儿用书第30~31页:《这些东西我不捡》。
活动建议
1.手偶表演《危险的“糖豆”》。了解随意捡拾、品尝不明来源物品的危害。 出示并介绍手偶--牛牛和妞妞。
两个好朋友手拉手在小区的公园里玩；忽然牛牛发现在公园的一处墙根下，有一些花花绿绿的类似糖豆的东西放在报纸上。
牛牛:“妞妞这是什么？”
妞妞:“好像糖豆豆！”
牛牛:“我们尝尝甜不甜？嗯，闻起来还有香味呢！你吃不吃？”
牛牛低着头边捡边吃。
牛牛:“哎呀，妞妞，我肚子痛！”
牛牛痛的一边在地上打滚，一边大喊救命:“哎呦！疼死我了，救命呀！”妞妞也大声喊起来:“牛牛你怎么了？救命呀！快来人呀！”
牛牛昏迷中被送到医院，经过抢救，终于醒过来了。医生说，牛牛看到的那些“糖豆”其实是老鼠药，还告诉他，千万不能随便捡地上的东西吃。
提问:牛牛和妞妞在地上发现了什么？后来牛牛为什么被送进了医院？
森森:发现了糖豆。
梓宁:吃了糖豆送进医院。
他吃下的东西是什么？为什么不能随便捡地上的东西吃？
暖暖:老鼠药。
昔昔:我们不能随便捡地上东西吃，有可能是毒药。
小结:地上的东西有危险、不卫生，有些东西还是有毒的，千万不能捡，更不能吃。
2.播放多媒体《这些东西我不捡》，教师与幼儿互相讨论。
这些东西能捡吗？为什么？还有哪些东西不能捡？
幼:不能捡。
蕊蕊:地上的老鼠药，玻璃不能捡。
庆泽:木头不能捡，上面有钉子，会扎着。
熠珂:地上的垃圾不能捡，掉的吃的也不能捡。
小结:地上的钉子、碎玻璃、碎瓷片都很容易划伤手，有些花花绿绿的包装纸看上去很漂亮，却很不卫生，隐藏着许多病菌，会危害到小朋友的健康，不能捡； 吃的东西掉在地上会沾上灰尘和病菌，不能再捡起来吃。
体操
简简单单的彩虹伞，带给孩子们无穷的乐趣，我们通过变换不同的动作，和孩子们一起挥舞彩虹伞，可以锻炼手臂、腰部肌肉，初步培养幼儿整体协调能力，还可以让孩子在愉快的游戏过程中对运动产生兴趣。
小结:通过不断的练习，孩子们的动作越来越熟练，有很大进步呢～
户外体育游戏
好玩的布垫
活动目标
1.尝试用布垫创造性地玩各种游戏，体验变换不同玩法带来的乐趣。
2.能肢体协调地做划、爬、跳等动作。
活动准备
各种颜色鲜艳的圆形布垫(也可用硬纸板、地垫等代替)若干，擦汗毛巾或纸巾，幼儿学习资源第24~25页。
活动建议
1.玩“藏猫猫”游戏，引发幼儿的活动兴趣。 教师和幼儿一起用布垫玩“藏猫猫”游戏，进行热身活动。可藏住身体的任何一个部位(如藏住脸蛋、藏住屁股等)。
2.引导幼儿玩游戏“小猴划船”，练习动作协调地玩布垫。
幼儿扮小猴，坐在布垫上，模仿划小船，使自己的身体与布垫一起移动起来。(提醒幼儿出汗后随时用小毛巾擦汗)
(1)变换速度划:教师运用语言提示，鼓励幼儿快快划或慢慢划。(小猴子们，这里要下雨了，我们快点划到没有雨的地方吧)
（2)变换方向划:引导幼儿把“船”划到小鸭家、小猪家，并与这些小动物打招呼。
(3)搭成一艘长长的船:幼儿一个跟着一个， 连成一艘长长的“船”，一起向前划。
3.教师带领幼儿做放松活动。
幼儿找一个布垫坐下，听着音乐做敲敲腿、伸伸懒腰、互相捶捶背等放松动作。
小结:幼儿坐在地垫上往前走时，地垫在地上摩擦力大，幼儿用手辅助往前挪动，身体和手配合，在活动中幼儿兴趣很高。
篮球
又到了每周的篮球时间，吕老师首先带着孩子们一起做热身运动，然后跟随音乐一起舞动起来啦！
小结:随着一次次的练习，小朋友们的控球能力和拍球技术有了一定的进步，对动作和音乐节奏把控的也越来越好，能跟随音乐做篮球操。
礼仪
去郊游
一、活动目标
1.让幼儿进一步了解大自然的美丽和奇妙。
2.培养幼儿外出时的安全意识。
3.培养幼儿的责任感和爱护环境的意识。
二、活动准备
1.教学资源(课件)
三、活动过程
1.教师讲解故事，引导幼儿理解故事内容。
(1)说一说故事中的小动物们在郊游时都做了哪些事情呢？
祺祺:都带了食物。
桐桐:给车加油了。
（2)引导幼儿交流，故事中的小动物们带了什么食物？
元宝:小兔子带了翠翠的胡萝卜🥕
子睿:小猴子带了香蕉🍌
2.教师引导幼儿思考，在郊游时可以带哪些东西、做哪些事情呢？
森森:带着草莓🍓
梓宁:带着面包🍞
幼:带着水。
3.教师引导幼儿学习儿歌。并引导小朋友们要保护大自然中的景色，不能破坏花草树木。
4.进入闯关游戏，一起观察图片，说一说图片中的小朋友们做的对吗？为什么不正确？
糖糖:践踏草坪不对，不能踩小草。
昕昕:在树上画画不对。
总结:幼儿在外出游玩时，要注意保护环境，不破坏花草树木，不乱丢垃圾，集体出行时，不随便乱跑，要跟紧队伍。
周计划
温馨提示，周末在家也要提醒宝贝早睡早起，适当锻炼锻炼噢，多喝热水增强幼儿身体抵抗力，讲卫生，勤洗手，勤剪甲。幼儿园一周美好的生活结束了，幼儿园离不开孩子们的欢声笑语，让我们一起期待，下周幼儿园的美好生活吧！
编辑：陈启美
审核：赵凯
终审:刘晓童