教学研究是教育工作者提升教学质量和教育教学科研能力的途径之一。在教育教学中，教师需要不断地进行研究，以提高自己的教学能力和水平，同时也需要凝心聚力，共同成长。2024年4月27日上午，各校生物骨干教师来到邵阳县华美达酒店开展湘教关爱行生物教师培训。
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株洲市初中生物学科带头人张义老师带来《新课程背景下生物学的教学建议》讲座
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张义老师从研读新课标，明方向、依标教学，提出教学建议、认识复习教学功能与命题趋势、落实中考精准复习的关键举措四部分来分享介绍。
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依标教学
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课堂教学设计建议，教学四任务预设
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单元整体教学设计，用真实情境教学
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三轮复习不可犯的变异行为“三化”
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备考四阶段
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上好三种课型的课
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最后分享感悟
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学员点评小结
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下午，黄雪涓老师的《生物体是怎样构成的》示范课
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重要概念和评价内容
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流程性检测
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课堂小结
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进行说课
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说课教学目标
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学员交流教学疑惑，共同探讨如何解决
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学员探讨交流，进行总结。
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经过一天的学习交流，收获颇多。相信在落实“新课标”要求的过程中，教育者也将打开更广阔的教育视野，发展生物素质教育，落实立德树人根本任务！