“教研花开春分时，深耕细研满庭芳”，为进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，4月27日下午，上饶市第八小学在信州区教研中心教研员汪海燕老师和各位兄弟学校名师的指导下开展了以“任务群’为驱动，梯度探究顺序’写景”的主题教研活动，旨在探究学习任务群视域下的小学语文游记教学，攻克教学过程中遇到的困难。
整个活动分为三个环节：
1.课例展示
2.阐述整节课的设计思路
3.研讨交流三个环节
环节一：课例展示
这节课，朱老师采用的是新课标任务群的形式，推出制作旅游纪念手册，运用了三个学习任务来推动教学。
任务一:理清所至一一绘制旅游路线。
任务二:精选所见一一设计景点名片。
任务三:分享所感一一记录旅游感受。
这三个任务围绕:所至、所见、所感环环相扣，锻炼了学生提取信息和迁移的能力。与新课标中以生活为基础、以语文实践活动为主线、以学习主题为引领、以学习任务为载体完美契合。
这节课，朱老师上课的思路清晰，有情境创设，也有任务驱动。
环节二：阐述课的设计思路
朱老师对自己这节课课前预设、课上生成和课后效果等方面进行了阐述并做了自评。
环节三：研讨交流
所有教师都积极参与了深入的讨论，共同交流和总结了这堂课的优点和不足之处。大家一致认为，教学是一条无止境的道路，研究也是永无止境的，未来还要继续深入耕耘、探索更理想的教学模式。
我们相信，只有不断砥砺前行，教师才能更好地引导学生，激发他们的学习热情。未来，我们将继续开展更多的教研活动，不断提升教师的专业水平，为学生提供更优质的教育。
愿每位教师都能成为学生成长路上的明灯，为他们的未来点燃希望。
图文编辑：王小清
审核：梁慧
签发：余峰