学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为进一步提升教育教学质量，提高学生核心素养，根据共进路小学落实“双减”政策，打造高效课堂精神，2024年4月期间，共进路小学小组合作课堂观摩活动如期开展。
教师展风采，课堂来展示
牛小连老师把课堂真正的还给了学生，学生们根据老师提出的问题，先独立思考，然后进行小组探究，分工明确，共同解决老师提出的问题，最后进行小组展示。充分展示了学生自主探究的过程，让学生真正掌握了圆柱的表面积的计算方法。
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孙爱丽老师讲的是《正比例与反比例》的复习课，涵盖的知识内容多，课堂容量大。设计了头脑风暴这一引入活动，激发学生创造性思维，感受问题与问题之间的内在联系。整堂课通过小组合作，把知识点加以回顾梳理，充分放手，为学生提供独立建构知识网络的空间与时间，学生的收获丰富。学生不仅学会整理知识，还学会应用知识，感受数学学习的价值。
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孟甜老师在《两小儿辩日》一课中，无论是师生辩斗还是生生辩斗，都是在文本的基础上进行的。辩斗促进了学生的思维和语言能力，是一种非常有效的教学方式。在辩斗中，学生通过思考和辩论，更深入地理解了文本，同时也提高了自己的表达能力。
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课后说评课，教学齐研讨
教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。老师们对自己执教的科目都进行了全面且细致的说课，让老师们再一次明白了授课老师的设计意图和教学策略。
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说课之后，大家一方面对课堂上的闪光点给予充分的肯定，并对课中需要改正的地方提了建议。大家共研共进，对下一步教学的有效性、提高课堂教学质量的方法进行了深入探讨。
“教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实核心素养，为教育赋能。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂!
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文字编辑:孟甜
图片采集:牛小连
内容审核:周妍宏 孙爱丽