劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的唯一途径。为了加强劳动教育，让同学们度过一个快乐而有意义的“五一”劳动节，各年级组设计了有趣的“五一”假期特色作业：“劳动最光荣，实践促成长”。让学生用眼去发现、用脑去思考，用手去创造，鼓励学生动手实践，在体验中健康成长。孩子们快来了解一下！
一年级
✎作业主题：萌娃爱劳动，实践促成长✎作业内容：1.我是家务小能手：扫地（或拖地）、洗碗、制作水果拼盘、买菜（或摘菜）,请从以上四项内容中任选一项完成，并用几句话向家人介绍你的劳动成果，可以用上你积累的“ABB式”“AABB式”“又（ ）又（ ）”等词语。2.我是整理小达人：趁“五一”假期，给你的书柜（或衣柜）来一个大整理吧！并运用你在数学课上学到的分类与整理的知识，对你的书籍（或衣物）进行分类与统计，做一张简单的统计图表。
✎作业成果呈现形式：活动一：劳动过程或劳动成果的图画（或照片），描述劳动成果的文字。活动二：整理过程或整理成果的图画（或照片），统计图表。说明：每项活动的作业成果分别呈现在一张A4白纸上。可画、可贴、可打印。
二年级
✎作业主题：蔬菜品鉴集市
✎作业内容：1.认识至少三种蔬菜吧！记得查找资料或请教家人，了解这些蔬菜的特点、习性等。将你认识的三种蔬菜画下来，并附文字。要求用A3卡纸，横向排版，左边为蔬菜图，右边为蔬菜的自述，自行设计版面。
2.尝试自己来付钱、做账吧！按蔬菜类、配料类、水果类、肉类、奶类做一个统计表，统计每一类食品所用的钱数。
✎作业成果呈现形式：1.蔬菜品鉴图，内含蔬菜自我介绍。2.购物统计表。
三年级
1.感受劳动之美——我是劳动小能手（三选一）
（1）创意水果拼盘：准备若干水果，洗净、切削和摆盘。看看谁的作品最有创意？请注意用刀安全哦。
（2）七十二变，变废为宝：发现身边的旧物，通过设计将旧物改造成一样新物品，在你的巧手创造下，旧物又将会有些什么新的用武之地呢？
（3）假期和父母去菜市场或者超市进行一次购物，均用小数记录物品的单价、数量和总价，并将数据统计到复式统计表中。
2.最美劳动者——妙笔生花
请寻找身边的劳动者或者将自己劳动的过程写出来。
作业成果呈现形式：
1.“感受劳动之美——我是劳动小能手”板块的前两项作业需要用视频或照片的方式呈现活动过程和结果，其中“七十二变，变废为宝”板块，也可以用文章、思维导图等方式记录下旧物改造过程。第三项选做用复式统计表进行呈现。
2.“最美劳动者——妙笔生花”板块的作业，需要学生在稿纸上完成作文。
四年级
✎作业内容：（三选一）
1.整理自己的学习用品、书籍和衣物，整理房间。将自己整理收纳的过程和感受记录下来
2.在众多劳动工具中，你最感兴趣的是哪种呢？画一画这个劳动工具，并完成英语劳动工具画报。
3.我学劳动榜样 从古至今，中国人民都热爱劳动，出现了一批优秀的劳动人民，其中一定有你佩服的人，介绍下他／她的事迹吧！（介绍清楚姓名、事迹和你的想法
✎作业成果呈现形式：以照片或者视频的形式展示自己的收纳过程和收纳成果。用稿纸书写自己心中的劳动榜样，记录好学习单。
五年级
✎作业主题：劳动赋能 快乐成长
✎作业内容:
1.了解中华美食自制一道美食，亲自参与、体验美食制作的全过程，体会劳动的辛苦与不易，从中了解中华美食的来源和历史，制作精美手抄报。（必做）
2.启蒙职业理想采访父母或者身边其他人的职业，了解他们的工作内容、工作时间、地点等，如果可能，去他们工作的场所看一看，做成调研报告。写一写自己对劳动、工作的理解，谈谈自己未来想做什么？ （选做）
3.传承传统工艺（选做）通过查找图书、网络搜索、请教他人、观看纪录片等方式，了解自己感兴趣的传统工艺，如剪纸、陶艺、竹编、刺绣、中国结等。利用本学期所学的简单的研究报告的写法，完成一份研究报告。
4. 查阅并制作劳动节英语手抄报。（必做）
✎作业成果呈现形式：美食报告一份（纸质稿；附相关图片）职业调研报告或研究报告一份（纸质稿，附相关图片）；操作解说视频，实验报告单（图文结合）
六年级
✎作业主题：劳动最光荣
✎作业内容：1.我的劳动节假期我作主请设计一个劳动节假期计划。（选做）
2.诗画赠母校（1）临摹一首关于劳动内容的诗词，抄写在书法作品比赛专用纸上，注意工整美观。（必做）
（2）小组合作，完成二小吉祥物的作品，附上创意说明。（选做）
3.制作精美英语书签，内容为劳动的谚语。（必做）
✎作业成果呈现形式：劳动假期计划书；书法作品、英语书签、铁矿二小吉祥物创意说明。