班本课程的意义
陶行知先生的“全部的课程包括全部的生活，一切课程都是生活，一切生活都是课程。”也就是现在所提出的一日生活皆课程，我们要珍视在日常生活中所蕴含的独特教育价值。班本课程是动态的课程,是需要教师及时捕捉幼儿生活中的细小环节或情况，抓住幼儿的教学场景,关注幼儿的发展情况，进行动态开发，形成班本课程的主题。幼儿园课程来源于儿童生活，又回归于儿童生活。是一种开发幼儿不同能力及性格特点的一种课程模式，能体现班级独特文化，针对班级幼儿实际的兴趣和需求开设，结合园所德育为先的教育理念，将养成教育渗透到孩子的一日生活中、一言一行当中去。
课程起源
有天下午起床时，仙孜奕走到身旁跟我说:老师，你看我的牙齿掉了。接着，走过来好几个孩子。老师，你看，我的牙齿也掉了，一个个咧着嘴巴，给我看，掉牙齿的样子，实在是让我觉得又可爱又搞笑。当场我就忍不住哈哈哈大笑起来。笑的同时也顺着他们回答随意的聊着:“你们怎么都偷偷的掉牙齿呢!都是什么时候掉的?怎么掉下来的呀?孩子们对于掉牙这个问题似乎非常感兴趣，而大班的孩子也正处于换牙年龄阶段，他们对换牙充满着好奇、害怕、期盼以及困感。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，5-6岁的孩子喜欢探究，对自己感兴趣的问题总是刨根问底。带着一串串疑问，追随孩子的兴趣，一场牙齿的探秘之旅开始啦！
初期准备
兴趣是最好的老师，老师要善于发现幼儿感兴趣的食物，游戏和偶发事件所隐含的教育价值，我们把握住时机，积极引导。孩子们正处在换牙期，掉牙事件频发，他们对牙齿充满好奇与探究欲望，于是，我们班教师研讨出《呀!牙掉啦》班本课程的探索之旅。
主题一：牙齿大探秘
3月份我们开展的主题是《牙齿大探秘》，通过集体教学活动、区域活动、区域环创布置来开展。讨论起牙齿，孩子们好像有很多的秘密想要知道，所以我们制作了牙齿调查表，让孩子们和爸爸妈妈一起完成了牙齿大调查的表格。我们一起做了总结，和孩子们一起再一次了解了小朋友的牙齿共有几颗，大人牙齿共有几颗，牙齿的作用等。通过调查,观察，探索孩子们知道了自己牙齿的数量，也了解了牙齿对我们的帮助。
牙齿的种类
通过集体教学活动，让小朋友们了解到①切牙(门牙):负责切断食物;②尖牙(犬牙):负责撕裂食物;③磨牙:负责研磨食物。
区域活动
小朋友在区域活动时，能够利用丰富的材料进行绘画各种各样的牙齿、用超轻粘土做牙齿、做牙齿喜欢和不喜欢的东西等等
环境创设
《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的发展。”由此可见，环境在幼儿早期教育中的重要意义已经不言而喻。孩子布置班级环境,无形中培养了孩子们的主人翁意识和集体荣誉感。 3月我们主要带着孩子打造医院区，小朋友对看牙齿总是恐惧的，在区域完成后，小朋友进行区域时根据看牙医的流程去游戏，个个都玩的不亦乐乎。
3月活动总结：
孩子对牙齿进行较为简单的探索与了解，认识了不同牙齿的特点和功能，也了解了自己牙齿的状况和牙齿产生问题的多种原因，明白了牙齿对我们每个人的重要性，有了懵懂的保持良好的口腔卫生习惯。懂得了很多关于牙齿的知识，自然地接受即将换牙的过程，对生命的成长有正确的认识和期待，从而不再恐惧掉牙!
主题二：换牙风波
4月份我们围绕《换牙风波》来开展一系列活动。通过集体教学活动，让小朋友了解了换牙的顺序，知道这些藏在牙龈里的牙齿就是恒牙，等乳牙掉落就会长出来。恒牙把乳牙的牙根吸收了，所以乳牙就会脱落，这就给恒牙可以生长的空间。人从出生的约六个月开始长牙，约到3岁时长完20颗乳牙，5、6岁时开始换牙，约到12岁会换完所有的牙齿。
换牙顺序
牙齿自画像
在艺术课堂上，小朋友们都能够积极的参与，都在动手画自己独一无二的牙齿。
课后延伸
集体教学活动后，老师带领小朋友，在教室进行了刷牙，小朋友非常的感兴趣，并且都能根据老师教的方法将牙齿刷干净。
家园共育
保护牙齿，牙齿小卫士一直在行动！在课堂上我们学习要保护好我们的牙齿，回到家之后，也将学到的东西能够去跟爸爸妈妈进行分享，也让我们的家长参与进来，更好的去关注孩子的牙齿健康、口腔健康。
环境创设
4月份我们打造的是图书区，刚好跟图书月活动相结合，完成了图书区的环境布置。
四月总结：
换牙风波的主题目标，对换牙现象充满期待,体验成长的喜悦。能运用多种方式(如制作小书、儿歌、情境表演)表现自己了解的有关牙齿小知识，知道要爱护牙齿，能围绕换牙的话题进行讨论，会用连贯、清楚、较完整的语言表达自己的看法，会评价和补充别人的发言;初步感受换牙的过程和成长的喜悦，能专注地阅读牙齿相关的图书，并能根据故事情节或线索猜想情节发展。
经过活动开展，发现孩子们对自己的牙齿，不管是从结构上还是从牙齿的种类，都有了很大的一个了解。班本课程进行到现在以来，也离不开家长朋友们的支持与配合，相信在后期的主题进行过程当中，大一班的小朋友能够从中学到更多关于牙齿的知识，让我们一起期待吧！未完待续......
编辑：彭博林
图文：班级老师
审核：王婵