知识产权我知道
每年的4月20日至4月26日，全国知识产权宣传周在全国展开。自2009开始，知识产权宣传周已历时十余年，从发展到运用到保护，知识产权强国建设的步伐一步也没有停下。2024年宣传周的活动主题是：“知识产权转化运用促进高质量发展”。
什么是知识产权？
知识产权，是“基于创造成果和工商标记依法产生的权利的统称”。知识产权是权利人依法就下列客体享有的专有的权利：
（一）作品；
（二）发明、实用新型、外观设计；
（三）商标；
（四）地理标志；
（五）商业秘密；
（六）集成电路布图设计；
（七）植物新品种；
（八）法律规定的其他客体。
最常见的是著作权、专利权和商标权。权利人取得知识产权后，除权利人同意或法律另有规定外，其他任何人均不得拥有或使用该项权利，否则构成侵权，将受到法律制裁。
为充分发挥学校在知识产权教育方面的辐射带动作用，形成教育一个学生，影响一个家庭，带动整个社会的良好局面，增强全社会的知识产权意识。4月26日上午在应城实验初级中学教联体核心学校—应城实中开展了关于知识产权的专题活动。
首先，应城实验初中教联体核心学校应城实中程丽萍老师在教室用多媒体课件，生动形象的图片和短视频资料给应城实中学生讲解知识产权的奇妙世界。
应城实验初级中学教联体核心学校应城实中叶文斌校长，主管政教工作李高副校长，八年级陈璐主任，政教处万志国主任到会参与此次主题活动。
随后，应城实中叶校长，李副校长，政教处万主任，八年级陈主任分别与学生交流读中国知识产权报的经验感受。
我们身边的知识产权
接着，老师带领学生们学习了习近平总书记关于知识产权工作重要论述和相关宣传资料。
然后，学生们参观了应城市实验初中教联体核心学校应城实中李海霞老师主持的实中美育名师工作室，欣赏了由我校师生创作的优秀手工原创作品。
应城实中学生用石膏粉创作的浮雕作品及手工创作的仿青铜器作品，将他们心目中的美好生活创作出来。学生们的作品异彩纷呈，各具特色，每一位学生都是独一无二的艺术家。让我们一起欣赏这些作品，感受学生们的内心世界。
应城实中孝感市级课题《基于学生个性发展的初中地理多样化作业设计的探究》地理模型制作类作业部分优秀作品展示。
课题组通过制作地理模型类作业，培养了学生的地理实践力，也培育了具有全球视野的时代新人。
倡议书
亲爱的老师、家长、同学：
大家好！
2024年的4月26日是第24个世界知识产权日，随着经济全球化和科学技术的迅猛发展，知识产权在经济、科技和国际贸易中的作用越来越重要。作为新时代的社会公民，我们有义务、有责任承担起增强自主创新能力和加强知识立权保护的历史使命，从我做起，从现在做起，增强共识，统一行动，共同携手，在“尊重知识、崇尚创新、诚信守法”的良好氛国中，努力提高全社会知识立权保护意识，今年中国知识产权宣传周活动主题是: 知识产权转化运用促进高质量发展。为此，我校向全体教师、家长、学生发出倡议：
一、了解版权保护的有关知识，学法懂法，掌握识别盗版制品的相关知识。
二、诚信处世。不抄袭他人作品，养成尊重知识立权，勇于创新的良好习惯。
三、正确认识盗版制品和不健康出版物的危害，自觉拒绝盗版，远离文化垃圾。
四、坚持购买、使用正版书籍、影像制品和电子软件。
五、自觉做到不购买、不租借、不阅读、不传播盗版制品和有关出版物。
六、规劝亲友和其他人不购买和使用盗版制品。
让我们携起手来，努力营造全社会关注、支持、参与知识产权保护的浓厚氛围，使“尊重知识、崇尚创新、诚信守法”成为大家共同的追求！
应城实验初中教联体核心学校应城实中
2024年4月26日
结语
此次活动，应城实中少先队全体队员学习到创新是引领发展的第一动力，保护知识产权就是保护创新，全面建设社会主义现代化国家，必须推进知识产权保护工作。
应城实验初级中学作为湖北省第八批中小学知识产权教育试点学校，积极开展各项知识产权教育活动，让知识产权进课堂、进家庭、进社会，营造出浓郁的知识产权文化氛围。 这次专题活动的开展为建设创新实中开启了新的奋斗 里程。
“少年强则国强，少年智则国智”，青少年是推动知识产权创新的生力军，是建设世界知识产权强国的希望所在，通过此次专题活动，提高了应城实中学生对知识产权的认识，有效激发应城实中学子们的知识产权保护意识和科学创新精神。