时光匆匆，大班的孩子们即将成为一名小学生，而书包是小朋友的好伙伴，也是孩子们学习的必备用品。近期，我们围绕“书包”展开了一系列的讨论，接下来让我们追随孩子们的步伐，一起走进他们和小书包的故事……
小小的书包，大大的房子，里面的“家庭成员”可不少，有探究不完的秘密... ...大班孩子们即将进入小学生活，对于小学生活有些好奇又有些憧憬。一次，孩子们之间谈论起有关“书包”的话题，于是就开启了一场小书包的探秘之旅。
孩子们通过观察书包，书包都是由什么组成的，书包的各个部位都有什么作用，幼儿对书包有了初步的认识。
孩子们在交流讨论中展示着自己的书包，通过小朋友们的仔细介绍，知道书包有多个不同的口袋，每个口袋都有不同的作用。
通过提问，书包里都要放什么呢？孩子们展开了讨论并做了统计并画了下来。
了解书包秘密后，在老师的耐心讲解下，孩子们开始了练习整理小书包。在练习过程中，孩子们通过相互学习、主动思考、亲自尝试，发现问题并自主找到解决问题的办法，为入小学奠定了良好基础。
经过对书包的深入了解和认识，小朋友们需要探讨如何正确地背起这个学习伙伴。接下来，请跟随老师的步伐，一同学习正确的背书包。
在学习时，我们总结了错误背书包的姿势。不能单肩背、双肩带不能都放在一个肩膀上等等
在孩子们尝试后我们总结了正确背书包方法：
(1)背书包时，书包顶应低过头部，腰带位置应在腰部
(2)应同时背上两条肩带，令两肩分担书包重量。
(3)重物应尽量摆近背部，以免令整个人前倾。
孩子们通过对书包的探索之旅，明白了小小的一个书包原来有这么多的“秘密”，不仅掌握了整理小书包的技能，对于小学生活的向往与渴求也越来越浓厚。随着幼小衔接工作的一步步深入，孩子们也越来越自信从容，相信他们未来一定能迈着坚定、踏实的步伐进入小学，迎接崭新的小学生活。
编辑：武晓旭
照片：武晓旭 宗言欢