春之美
在于萌发与希望
教之美
在于钻研与提升
青蓝同心，薪火永相传。为进一步发挥学校优秀教师的传、帮、带作用，促进青年教师教学水平的提升，提高青年教师的整体素质，为教师的专业发展搭建互动的交流平台。学校于4月22日-29日开展师徒结对徒弟汇报课活动。
桃李芬芳溢校园，青蓝携手谱新篇。汇报课前，我校参与“师徒结对”的青年教师向师傅教师虚心请教，认真研读教材，精准把握学情，明确教学目标，精心设计教学环节，经过多次修改、打磨，最终呈现了69节精彩的汇报课。
“语”你共赏，“文”彩之旅
语文汇报课上，教师们思路清晰、流程顺畅、环环相扣、语言富有启发性，合理布局的板书、规范工整的粉笔字体现了教师扎实的教学基本功。课堂上师生之间的互动使得一节节课堂高潮迭起、精彩纷呈、充分展示了语文课堂的魅力。
袁敏香老师执教的《操场上》采用儿童喜欢的“当小老师”、“演一演”、“比一比”等游戏环节，激发了学生的学习兴趣，提高了孩子们的课堂参与度。江情老师执教的《识字5•动物儿歌》用富有感染力的语言，带着孩子走进语文课堂，让孩子们充分体会语言的魅力。郭冉老师执教的《黄继光》精心设计，紧扣教学重难点，层层递进，通过人物语言、动作、神态等体会人物品质，得到良好的感情升华，加强爱国主义思想教育。
青青的箬竹叶，白白的糯米将孩子们带到一年一度的端午节。肖舒月老师在《端午粽》一文中先带着孩子们先找关键事物，再找出事物的具体特征，最后引导学生关注作者对端午粽的描写顺序。王庆梅老师和赵定凤老师板书工整美观，图文并茂，讲授内容深入浅出。蒋彩艳老师和周蕾老师教态亲切自然，讲授内容浅显易懂，深受孩子们喜爱。
杨春丽老师执教的《口语交际：请你帮个忙》充分发挥孩子们的主观能动性，带着孩子们在小组活动中落实了教学目标。刘建萍老师和李霞老师同上《口语交际:劝告》一课，两位老师结合学生情况设计教学，借助小组合作的教学方式激发出孩子们的表达欲望，让孩子们在活动中感悟劝告语言的特点和技巧，在劝说他人的同时，自己也受到良好的启迪和教育。
刘敏杰老师执教的《语文园地二——美丽的风景》层层深入，让学生从美景着手，发现诗歌的写作特点，学习写作方式，积累好词好句，从而作用到实际写作中。覃家梅老师的《快乐读书吧》，更是让我们眼前一亮，创新的教学设计，以兴趣为引，带领孩子们畅游书的海洋。
好的开始是成功的一半，余敏瑞、王兴欣、宗德海3位老师利用视频进行课前导入，激发学生学习兴趣，为后续教学做好铺垫。
“老师很喜欢你的朗读”，“老师特别喜欢你，你是一个很积极的男孩子。”杨艳荣老师从多个角度给与孩子们鼓励，让学生在既愉快又放松的环境中完成了一节有趣的语文课。吴柳老师执教《海底世界》时，借助视频，帮助学生理解了海底动物活动的不同方式，理解“伸缩爬行”、“巴”等难懂的词语。
陈孝娟老师执教的《他们那时候多有趣啊》引导学生在自读勾画的基础上，对批画内容进行整合梳理，先引导学生立足课本，让想象有据可依，打开想象的大门；再鼓励学生天马行空的大胆想象，也许好多新奇的预见将会在不久的将来实现。
文言文是我国传统文化的宝贵遗产。李银霞老师借助 《两儿儿辩日》这篇文章，让学生初步感受到文言文的语言特点，产生学习文言文的兴趣，了解祖国悠久灿烂的文化，增强学习祖国语言文字的信心 ，并为今后学习文言文打下基础。
“数”尽千帆，“学”之所长
数学教师们的课堂设计新颖有趣，将数学与现实生活紧密联系。小组讨论、合作探究等学习方式激发了学生的学习兴趣。教师们鼓励学生大胆质疑、独立思考，并引导学生用自己的语言完整的阐明观点和看法。
学生是学习的主体，潘加雪老师执教数学广角《搭配稍复杂的排列问题》和陈首甫老师执教《找规律》均注重引导学生如何学、如何做，目的在于帮助学生学会自主学习，让学生去观察、发现、探究、总结规律，充分体现了学生的小主人地位。
从“摘苹果”的情境入手，张勇老师带着孩子们采用摆小棒、数的组成、数的顺序和看十位的方法，引导学生进行数的大小的比较，充分体现了学生解题方法的多样性。沈英老师执教的《找规律》以最强大脑导入，课堂结构合理，教学思路清晰，教学环节紧紧围绕教学任务和目标开展。
同课异构展风采。丰婵老师和刑成贵老师从不同视角向我们展示了《有余数的除法》中有趣数学问题。周会丽老师讲授的《有余数的除法》一课，体现出了周老师扎实的教学基本功，她的教学评价语言丰富，注重引导学生表述知识生成的过程，整个教学过程中，学生表现出了极高的参与度和互动性。李映荣老师和王昌敏老师执教的《认识面积和面积单位》中，让学生认识什么是面，借助找一找、摸一摸、涂一涂等活动，将抽象问题形象化。张瑞波老师和吴丹老师执教的《年、月、日》中，张老师设计新颖，让我们知道大、小月及二月的由来。吴丹老师则是结合生活实际，通过学生喜欢的游戏达成教学目标，让孩子“在学中玩”，“在玩中学”。
徐明婷老师执教的《有趣的数独》从六宫格到九宫格，由浅入深，由简单到复杂，大胆放手让学生去思考，去探究，体现了生本教学理念。高家岚老师执教《1000以内数的认识》通过已有经验来加深对数与形的理解，让学生经历数数的过程，体会“拐弯数”，让知识有了延伸。
《长方形、正方形面积计算》一课中，高建荣老师设计巧妙，激发学生兴趣、重视学生活动，让学生动手、动嘴、动脑，真正参与到学习的全过程。杨雪老师执教的《简单的小数加减法》作业设计联系生活实际，体现了数学源于生活，并服务于生活的思想。
同“道”而行，“道” 行且远
综合组授课教师结合自身学科特点，各展所长、积极探索、大胆创新，运用多种教学手段，充分调动学生积极性，虽然切入点、教学设计不尽相同，但课堂的亮点却同样耀眼。不同的设计和展示，可谓是各展“神”功，各显其能。
听！罗熊祥老师一口标准的普通话给学生讲授着《导体与绝缘体》一课，孩子们通过使用电路检测器，尝试不同的连接方法，自主探究出实验结果……循序渐进，学以致用，培养学生自我保护的安全意识。
欧阳欣林老师执教《舞龙》，从欣赏舞龙到体验舞龙再到画龙，巧妙的设计让学生轻松掌握教学知识。蒋婷老师执教《都有一颗红亮的心》让学生带着问题，去观看视频，大胆放手让学生去体验“唱、念、做、打”等基本功。
评委交流中，来自语文组的评委老师针对语文课做了如下点评：
1.在导入环节，大部分教师利用身边素材采用图片、视频、故事、谜语等方式为学生创设情境，激发学生的学习兴趣，让学生轻松愉快地进入学习。
2.“教学有法，但无定法，贵在得法”，老师们恰当运用多种教学方法，完成教学目标。
3.课堂教学评价不再单一，教师重视对学生的激励，激励的语言和激励的方式丰富多彩。注重多学科融合，对学生进行思想教育。
4.充分利用多媒体资源辅助教学。本次汇报课的课件大多设计精美，把文字、图片、视频等资料进行有效整合，老师们熟练地使用多媒体让抽象的知识形象化，从而提高课堂教学效果。
来自数学组的点评老师，肯定了青年老师们的进步:
1.老师们能把抽象的数学内容简单化、生动化。
2.课堂氛围和谐融洽，推进学生知识的掌握和智力的发展。
3.教学设计结构清晰，课件精美，作业设计有层次。
同时四位老师也指出了不足：
1.加强板书练习。
2.在今后的教学中要立足文本、深挖教材。
蒋抒霞校长对本次活动作总结发言，并对青年教师今后的教育教学工作提出以下希望：
1.课堂有三清（理清、讲清，听清）。
2.充分发挥多媒体软件辅助教学。
3.教师课上应给学生创设互动平台。
4.重视学生个体差异，实现个性化教学。
5.作业设计与课堂评价应成为课堂亮点。
6.培养学生良好的学习习惯。
领导为获奖的老师颁发奖状。
师徒结对让青年教师审视自我、提升自我，让全体教师立足课堂，潜心研究。相信我校的青年教师们定能继续前行，在师徒结对的道路上共酿课堂教学的芬芳，遇见更好的自己。未来的他们也定会在三尺讲台之上，以昂扬奋进的姿态奏响青春之歌，书写教育之章！
图片：信息技术组老师们
编辑：熊顺香
一审：王体春
二审：王丹
审签：蒋抒霞
文山市第一小学教育集团
2024年4月30日