研学旅行，是行走的课堂，是穿越时空的旅程，让我们在历史的长河中感受到文化的魅力和传承的力量。2024年4月25日早晨，23级智能制造自动化班的同学们在研学老师的带领下，开始了两天一夜的研学旅行活动。
《穿越地下长城》
万山自然 生态研学课：让学生穿越“地下长城”、认知认识体验 60 年代开采地下汞矿以此，了解当年开采工人用铁锤，占纸手工开采工艺，徒步万山峡谷栈道
穿越时空走进那个年代历史再现》让学生走进 50-60 年代万山汞矿“那个年代”那条街，再现 60 年代的生活场景：邮政局、打铁社、照相馆、服务社、榨油房，让学生将那个年代与现代进行比较，懂得珍惜现在的生活
万山朱砂古镇爱国主义博物馆
学生随着讲解员的讲解，全面了解万山的革命史、万山名人史、万山汞矿开采史和万山社会经济发展历史
《紧急逃生消防安全逃生演练》
培养孩子消防安全的意识，让孩子从小形成良好的用火电习惯，减少火灾的发生。让孩子掌握简单的自救技能，通过消防活动让孩子了解消防队员的英勇专业学习榜样，增强孩子对消
防安全的认同感。
通过跳中国人舞蹈的氛围渲染，让同学们油然而生一种我为我是中国人骄傲和自豪，我将用我的学习和生活表现出积极健康向上的“中国时代好少年”
激情篝火晚会，通过活动，增进同学们的感情，放松身心，感受篝火晚会的乐趣。
组织学生集体学习如何折叠军被、豆腐块。从叠军被中磨练人的意志，让同学们养成自律、自理的习惯
第二天：棉花山基地，通过上午晨跑、监督学生内务，提高学生自我能力以及健康水平。晨跑结束后，集体吃早餐
【有轨电车】协调配合 共帮共带 训练；
项目描述：
在地上平行地摆放两条长长的厚木板，每条木板上间隔一只脚的距离拴一根提绳。学员两脚分跨在两条木板上，手上拽起绳子，齐声喊着“左、右”的口令，全队同时提起一侧的木板向前走。如果做不到步调一致 ，或者有人偷懒，这辆“车”就会“趴窝”而止步不前！
★培养团队内部的相互信任，增强学员挑战自我的勇气;
★发扬团队精神、互相帮助，通过挑战懂得合理突破本能的重要意义;
《扭转乾坤班级团队接力竞技》
通过活动可以加强学生之间的沟通，促进团队融合，培养团队的协作能力和团队精神，培养团队危机意识，提升团队管理能和灵活应对能力。
鼓舞飞扬
通过同学们齐心协力将绳子拉起 要保证球不落地 一个人很容易 一群人需要齐心协力 锻炼同学们凝聚力
捉鸡小游戏
同学们通过亲身体验捉鸡 感受快乐
水上项目体验
轮胎桥、独木桥、网红桥、低空爬网、长廊吊桥等闯关竞技，水上轮胎桥、独木桥、网红桥、水上爬网闯关体验，低空爬网、缅甸桥、长廊吊桥等闯关竞技，锻炼同学们的体能，增强同学们的体质。
自己动手 丰衣足食🌷
同学们通过自己生活做饭，提高动手能力以及自理能力。
动力绳克服人性的弱点，建立团队内部的责任感，向心力和凝聚力，增强个人自信心和自我控制能力，更是增强学生挑战自我的勇气、明白合理突破本能的重要意义。同时明白理解、信任、承诺、决不放弃、坚持到底的重要性。
潜能励志感恩
感恩唤醒最大的潜能，让同学们学会感恩，永远都是正能量的源泉，可以帮助同学们唤醒自身最大的潜能及正能量，让同学们在以后学习和生活中都能终身受益。
快乐的时光总是短暂，一转眼两天的时间过去了，同学们的研学到此结束，相信通过本次研学，同学们之间的团队协作能力有很大提升。最后祝同学们在以后的学业生涯中，取得更优异的成果。