在这春暖花开的季节，为了充分发挥名师示范、引领、辐射作用，探索起始年级英语听说课教学模式，并指导毕业班复习指导工作、把握有效的中考备考策略，4月26日华安县初中英语名师工作室到华安三中开展送培送教下乡活动。进修学校柯炜副校长、英语名师工作室部分成员和带教学员、各校英语教师代表以及华安三中的全体英语任课教师参加了本次活动。
课堂观摩 细心聆听
首先进行的是七年级《Unit7 Topic2 Section A》的同课异构课堂观摩。第一节课由华安三中的杨巧玲老师执教，杨老师的课堂体现了新课标英语学习活动观的三个层次。学习理解层次：一开始，杨老师让学生通过看图写话复习进行时的同时复习大量动词短语，为后面can句型的造句做好准备，接着，让学生观看视频导入can的学习，并通过不同方式的操练，掌握can的用法；应用实践层次：以1a听力材料为载体，立足话题，通过听说练习内化知识，最后以复述形式得以提升，帮助学生学以致用；迁移创新层次：作业布置了书面表达Mother’s Day ，让学生能够用所学的知识进行迁移。杨老师也将教学评价贯穿在整个课堂教学中，落实新课标 “教—学—评”一体化。
第二节课由华安正兴学校的蔡雯倩老师执教，蔡老师的教学过程包括复习，预习，导入，新课讲授，总结，练习，作业布置七个步骤，侧重学生的听说能力训练，聚焦语法知识，并让学生学以致用。蔡老师以康康的生日会为情景导入形状的复习和新单词的预习；导入部分给学生3个任务进行完成，以便更好了解课文内容；新课讲授时注重朗读和基础语法的讲解，并配以对点练习，补充回顾部分以前学过的知识点；总结部分先把课堂内容重点呈现，并采用free talk的形式询问学生怎么样把can't转化为can，将所学内容运用到实际。蔡老师的教学过程整体思路紧凑，环环相扣，气氛活跃，学生掌握度较好。
理论学习 名师引领
在中考英语考试中，书面表达一直是区分学生英语水平的重要部分，为了帮助学生在这一领域取得更好的成绩，名师工作室成员、华安二中的黄荣煌老师为九年级的学生做《中考英语冲刺——书面表达解题技巧及训练》的专题讲座。
黄荣煌老师凭借多年的教学经验和研究成果，为在场的师生详细解读了中考英语书面表达的评分标准及题型特点，分析学生现状和总结学生常出现的问题，并分享了一系列实用的提分技巧。黄老师强调，要想在书面表达中拿到高分，学生需要从词汇运用、句式结构、内容逻辑和语言准确性等方面入手，全面提升自己的写作能力。黄老师的讲座讲座不仅为学生提供了实用的提分技巧，也为他们树立了信心，让他们相信通过努力和正确的方法，提升中考英语书面表达的成绩是完全可能的。在场的学生和老师对讲座效果给予了高度评价，纷纷表示受益匪浅。
评课研讨 汇合共进
课后，参会老师们结合新课标要求对杨老师和蔡老师课堂中的亮点给予了充分的肯定，老师们畅所欲言，各自谈了对于这两节课的收获体会，也提出存在的不足，并给出了各自的建议。
英语课堂之路漫漫，道阻且长，但每一次活动都是积跬步至千里的过程，让我们在思考和实践中前进。我县英语教师将一如既往地潜心钻研、用心教学，不断的反思总结教学中的不足，为学生们带来一堂堂精彩的课。
撰稿：陈晓琼 华安一中
编辑：李兰玲 华安五中
审核: 黄素菊 华安县教师进修学校