目标是动力
关爱是基石
让家校筑起孩子的成功之路
知识是追求
沟通是桥梁
让家校绘出孩子的美好明天
教育，从来就不应该是一件孤军奋战的事情。孩子的成长需要两只翅膀，一个是老师，一个是家长。教育路上，老师和家长最应该成为最好的搭档。为了学生的健康成长，我们在这里有一场美丽的邂逅。
家校共育
家是讲“情”的地方，是温馨的港湾和心灵的栖息地。和谐的、融洽的、美好的亲子关系，对孩子的引导才是有效的。
众人拾柴焰更高，团结携手行逾远。希望家长相信学校、配合学校、支持学校，在观念上达成高度的共识，在行动上保持高度的一致，家校携手并肩，共同促进孩子全面发展。
班级畅谈
高分不“捧”，总结经验
如果孩子考了高分，我们诚然喜上眉梢，但不应该作重奖等过分的表示，将孩子“捧”得高高在上，因为这样做，无形中会滋养孩子骄傲的情绪。其实，我们可以带孩子到书店去买几本书、满足孩子一次合理的请求，甚至给几个吻，就可以当作奖励了。我们更应该帮助孩子分析卷面的得失情况，总结经验，扬长避短，乘胜前进，为下一次的考试“更上一层楼”打下扎实的基础。
针对孩子粗心大意的缺点，可以举出“关羽大意失荆州”的历史教训或生活实践中由于粗心大意带来的经济损失的例子，让孩子明白“失之毫厘，差之千里”的道理。如果孩子班内竞争气氛很浓，我们应教育孩子以平常心待之，每次考试应挑战自己，超越自我，永不放弃，考出最佳水平就可以了；或告诉孩子“学如逆水行舟，不进则退；一篙松劲退千寻”的道理，以激发孩子的斗志。
低分不“棒”，找出差距
这里的“棒”，就是训斥、挖苦甚至责骂。孩子考了高分我们不“捧”，如果发挥不佳，考了低分，我们应不“棒”。实践证明，打是不能解决问题的，孩子考试成绩不佳时更需要家长和风细雨般的安慰与鼓励。正所谓“胜败乃是兵家常事”，在学习上更是如此，“常胜将军”是极少的，偶尔失误是正常的。如果孩子考了低分，我们要先在语言上给予安慰与鼓励，教育孩子只要尽力发挥了，就应“胜固言喜败亦欣”，然后应调查情况，是不是思想上不重视、还是学习方法不对头、抑或是考试时间未能合理分配等等。同时针对不同情况，找出不足与差距，给予恰如其分的评价与鼓励，指出今后的努力方向。
“轻看”成绩，多关注学习过程
不要过分纠结于成绩。家长应当要多关注孩子平时学习过程中的收获和成长，帮助孩子明确学习的意义，学习是对生命的充实，对心灵的扩展，能够在将来选择有意义、有时间的人生。帮助孩子找到学习的节奏。家长们可以利用归因方式，帮助孩子形成良性循环，找到学习的节奏。
家长要适度示弱与放手。家长需尊重孩子、平等对待孩子，引导孩子敢于表达自己的观点和看法，同时也要适当放手，让孩子学会做自己学习和生活的主人，用自己良好的行为习惯做好孩子的榜样，和孩子同成长、共进步，开启美好的生活画卷。
让孩子讲出需求
考试后，家长可以从学生家庭作业完成的态度、时间、认真程度方面，客观分析学生在家的表现。同时也可以对本次考试中取得的进步加以总结，分析得分和失分的原因。让孩子根据自己薄弱的学科制定学习计划，在完成的过程中，一定会遇到困难。那么，你希望得到什么样的帮助？
学习态度是决定孩子成绩好坏的关键，要想取得好成绩，必须先端正自己的态度。如果考试中，记忆性的题目失分过多，那显然是学习态度出了问题。基础知识扎实是接受新知识的基石，不要心存侥幸，认为平时拖拉点没关系，考试时认真点就能对付。这就需要家长帮助孩子在每次考试之后，查漏补缺，发现问题加以改正。
父母对孩子考试成绩的反应，考验父母的教育理念和教育智慧，会影响到孩子对学习、对自己的信心，也影响到他们在这段学习之旅中看到怎样的风景、体验到怎样的感受，用什么样的状态继续下一段旅程。家长要合理的看待孩子的成绩，孩子考差了，您的理解和鼓励是给孩子最大的礼物，孩子考好了，您的表扬是孩子继续努力的动力！
同样的心情，一样的期待，让我们携手同心，从现在起，加强联系，紧密配合，家校共育，为孩子的健康成长努力！
