播下一种行为，收获一种习惯，
播下一种习惯，收获一种性格，
播下一种性格，收获一种命运。
我国现代著名教育家叶圣陶曾说：“教育就是习惯的培养。习惯又是一种顽强而又强大的力量，它可以主宰人生。好的习惯，会使人受益终生。”
秉承教育家精神，以“致于雅，行于正”为校训，构建“明德、尚美、达善”的校园文化，为规范学生的课堂常规，提高课堂教学质量，引导学生从小养成良好的课堂学习习惯，我校于4月26日举行小学生课堂常规展示活动。
本次课堂常规展示以班级为单位，内容包括课前准备、师生问好、读书姿势、书写姿势、下课礼仪等，从课前、课中、课后全方位地展示了课堂教学常规。各年级师生积极参与，用心准备，展现了良好的班级精神风貌。
课前准备 规范有序
凡事预则立，不预则废。课前准备是课堂教学的第一个环节，做好课前准备，能稳定课堂秩序，提高学生课堂学习效率。
“课前准备!”“准备!准备!”随着铿锵有力的口令，同学们安静有序进行课前准备，将书本、文具盒等上课用品摆放整齐，用端正的坐姿、饱满的精神状态迎接课堂。
知礼明德 师生问好
知礼明德，从起立问好开始。“上课!起立!老师好!同学们好，请坐!”孩子们声音洪亮，目光中充满敬意，深深的鞠躬体现着尊师礼节。教师则以和煦的微笑予以回应。这些清脆而有力的问候声，在课堂上构成了最和谐、最动听的旋律。
端正坐姿 规范书写
“书也者，心学也；写字者，写志也。”一手好字，受益终身。写字是一项重要的基本功，正确的写字姿势不仅能保证书写自如，减轻疲劳，还能促进孩子脊柱健康的发育!
“头正、身直、脚放平，一尺一拳和一寸”学生们端正坐姿，紧握笔杆，一笔一画地描绘着汉字的魅力。
晨读暮诵 书声琅琅
朗朗书声，是校园里最动听的音符。激情诵读，是校园里最优美的旋律。“双手端书——书外倾”，读书有三到“眼到、口到、心到”。随着读书口令响起，他们手捧书本，大声朗读。孩子们清晰而有力的读书声，回荡在校园的每一个角落。学子们稚嫩的声音中孕育着未来的希望，洪亮的声音中囊括了知识的力量。
举手发言 自信响亮
“要发言，先举手!”在课堂上，同学们举手发言积极踊跃而有规范。智慧在课堂闪光，在课堂中绽放!一张张稚嫩而充满信心的面庞，在课堂上展示着自己，表现着自己，赢得老师同学们的阵阵掌声。
童心向上，熠熠生辉。此次活动由学校各级领导评委组根据评比细则对各班级的展示内容进行了细致地打分、计算、排名。展示结束后，吴敏校长对同学们的表现提出表扬，并对各年级的同学们寄予厚望，希望孩子们秉承二十中“致于雅，行于正”校训，做“明德、尚美、达善”的二十中学子，向阳生长，志存高远，再接再厉，从小养成好习惯，长大做栋梁!同时也提出了存在的问题，为今后全校师生的努力指明了方向。
此次活动充分展示了我校课堂常规教育的成果，为学生今后的学习和成长创设了良好的开端，同时也增强了学生的集体荣誉感，养成了良好学习习惯，营造了朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围。
展示活动告一段落，但日常练习永不止步。课堂常规的养成不是一蹴而就，需要老师们点滴培养，更需要同学们的不懈坚持。希望每一名同学都能在二十中这片沃土上，与阳光同行，悦享未来!