为了进一步优化课堂教学，全面提升教师教学水平，让不同的教学策略在交流中碰撞升华，2024年4月25日上午，海口市五源河教育集团在我校开展九年级历史同课异构交流研讨活动。
此次活动由我校陈基锡老师和五源河学校李洁老师共同来展示，授课内容是九年级历史复习课。
两位老师认真钻研教材，精心准备，巧妙设计，以扎实的课堂教学基本功，丰富的教学经验，呈现出各具特色、精彩纷呈的课堂。
第一节展示课在九3班进行
首先，是五源河学校的李洁老师为我们展示八年级下册第一、二单元的复习课。
李老师首先引导学生阅读单元学习目标和单元导读来展开本节课的学习，接着让学生结合单元的导图架构，分类归纳“制度建立”和“探索”两个方面的内容。了解新中国建立之初同时进行发展生产力和改革生产关系两种革命同时进行的必要性，以及进行土地改革、抗美援朝与和平解放西藏三件大事同时进行的原因，进而理解当时复杂而严峻的国内国外背景形势，是推动国家开展建设和探索的重要推动因素。
李老师在本节复习课上侧重对学生中考必备的解题能力进行训练，通过结合图表题、数据分析题、图片题，以及文字史料和思维导图等几种题型提升学生的解题思路与能力。
李老师在开放性题目训练环节，大胆放手鼓励学生动手写作，以及展示学生的作品，提醒学生在这类小论文写作中应注意“选取容易论证的观点”“用史实论证你的观点”，对学生进行了针对性和有效性的指导。
第二节展示课在九2班进行
接着，是我校陈基锡老师为我们展示八年级上册第一、二单元的复习课。陈老师亲和力好幽默风趣，课堂氛围较为活泼。
陈老师首先以中国近代史两半社会的特征及两半社会形成的原因导入，接着引导学生回顾近代百余年的历史大事件，并结合同时期西方国家的工业革命和中国闭关锁国之背景，以关联的系列问题串联两个单元的知识点——面对屈辱挨打，中国近代的有识之士们都有哪些抗争和探索？是成功了还是失败了？又是如何避免重蹈覆辙的呢？在问题的追问和解答当中，学生了解到中国近代向西方学习的过程经历了从器物、制度再到思想方面的转变。
本节课的复习覆盖了两个单元共七个重要知识点的梳理：从虎门销烟、鸦片战争到再太平天国运动，同时侧重于学生解答选择题能力的训练，最后开放性题目是契合单元主题，结合这段“挨打与抗争”的历史谈谈你的感受。学生再次地感受到了近代闭关锁国的落后挨打，到当今改革开放国力变强大的历史发展之关系。最后的升华部分，培养学生坚持党的正确领导，和坚持走中国特色社会主义道路的坚定信心，树立学生主动拥抱世界的开放意识。
评课交流环节
在评课环节，两校的历史组老师进行了全面和深入的复习交流，听课教师均表示深有收获，李老师以清晰的复习思路、精心的教学设计、熟练的讲评流程，打造了一节针对性强、务实高效的备考复习课。陈老师的复习课贴合学情，注重激发学生的学习兴趣和参与互动的积极性。
此次两校初三历史备考复习的同课异构交流活动，既有“高大上”的引领又有“接地气”示范，为历史组今后的中考复习课起到了很好的引领和示范作用。相信在今后的教学工作中，两校历史组教师会继续加强交流，共学共研共成长。
编辑：黄秋丽
审核：陈芬芬