学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为充分发挥托克逊县小学英语名师工作室辐射、示范、引领作用，进一步加强我县小学英语教师队伍建设，促进小学英语教师教育教学能力和专业素养的不断提高。在这阳光明媚、春暖花开的四月，由周梅书记带领该英语名师工作室所有成员走进托克逊县宁夏宫泛海希望小学开展送教下乡活动。
本活动以“为“架”共探育人，名师为“航”送教引路”为主题，将聚焦课堂，通过观摩、评课、听讲座研讨等方式，助力工作室成员教师适应新课程引导下的教学环境，提升教学质量。
本次研讨由高引兄老师执教展示课五年级下册 Unit 4. What's wrong with you? Lesson 19，她在该课教学中设计了一系列的语句详解，以及相应单词、个别字母组合的发音，让学生在不断的思考中学习新知识。
在四年级下册Unit 4. There are seven days in a week. lesson 22这堂课中，周梅老师整堂课以教学重难点为出发点，设计了多个教学活动。课堂结构清晰，紧扣英语单词梳理与应用进行设计。教学中，引导学生发现英语发音特点，循序渐进地掌握词、意、形，使学生在娱乐的同时识词，在情境中感知，在对话中理解，在游戏活动中习得识字方法，从而激发学生识词阅读兴趣，从喜欢英语走向自主学习英语。
课后说评课，教学齐探讨
教而不思，则教必失之肤浅；思而不教，则思必失之深晦。两位授课老师老师分别讲述了自己对该课的理解、设计、以及自己上该课的感受和收获不足！对教材的解读，对学情的分析，对教学过程的预设，以及对照课标依据等，让老师们再一次学习到了自己平时注意不到的一些设计意图和教学策略。
之后听课老师们分别对这两堂英语课进行了精彩的点评，或借鉴或反思。一方面对课堂上的闪光点给予充分的肯定，并对课中需要改正的地方提了建议大家共研共进，对下一步教学的有效性、提高课堂教学质量的方法进行了探讨。
微讲座共学，走进小学英语作业多元设计
随后，周梅书记以“小学英语作业多元设计”为题，详细地阐述了英语作业设计的教学实践经验。让教师们对新课程引领下的小学英语作业设计有了更加强大的理念支撑和方法指导。
在新课程理念、新课标要求的背景下，相信我们工作室所有成员都会在教育教学之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实小学英语核心素养，为教育赋能。教无涯，学无尽，教前有准备，学中有碰撞，教后有思考，教育之花会愈发灿烂!