春天的池塘里，有一群小蝌蚪，这些小蝌蚪在找自己的妈妈，它们的妈妈是谁呢？这个我们小时候就关注的问题一直深深地留在我们的记忆深处。当幼儿观察小蝌蚪时，也许会问同样的问题，我们可以一起通过“小蝌蚪找妈妈”这个活动来寻找答案。
《小蝌蚪找妈妈》故事结构比较简单，但各个角色间都有着紧密的联系。小蝌蚪在寻亲路上遇到了具有不同特征的动物妈妈，它们形态各异， 特征明显；再通过不同动物妈妈的提示，将所有的线索贯穿在一起，小蝌蚪终于找到了自己的妈妈--青蛙；此外，小蝌蚪与几个动物妈妈的对话具有很强的情境性，可进行语言的创编和肢体的模仿、表达，这些都可以成为幼儿进行戏剧表达、戏剧创作和戏剧游戏的素材。
我们首先以动画片为戏剧表演的切人点，激发幼儿对故事表演的兴趣。然后通过讲述交流帮助幼儿熟悉《小蝌蚪找妈妈》的故事，使幼儿对各个角色的性格、特点有所了解；在科学活动中了解小蝌蚪和它的朋友们的习性和行动方式，为幼儿模仿游戏打下基础；通过体育游戏来练习小青蛙跳跃的方法；通过音乐游戏创编小蝌蚪玩游戏的场景；还通过体验表演、欣赏音乐、经验分享、互相学习等方式来体验各个角色的心理活动， 通过动作、表情来尝试表现各个角色不同的心情。最后，幼儿和老师一起制作表演游戏的服装、道具，共同演绎这个有趣的故事。
在活动中幼儿依据自己的理解，用自己的语言来创编对话，用自己的肢体来诠释角色，用自己的想象架构情节，用自己的小手制作道具。在表演游戏中，我们要为每一位小班幼儿创设参与其中的平台，鼓励幼儿在表演游戏中尽量尝试多种多样的角色，体验不同角色的心情，尝试不同的表演游戏方法，丰富幼儿的表演游戏经验，不断挑战自己，感受游戏的快乐与表演的成就感。
这样的戏剧游戏活动让幼儿的创造力和想象力得到了很大的发展和提高，在表演游戏中幼儿的音乐欣赏能力、肢体表演能力、与同伴合作的能力、讨论协商的能力以及自主选择、大胆表现的能力都得以锻炼和提高。
主题总目标
一、欣赏故事，感受小蝌蚪找妈妈过程中的趣味性，初步尝试分角色进行故事
表演。
二、通过观察和探究，了解小蝌蚪与青蛙的基本外形特征及生活习性；喜爱小蝌
蚪和青蛙。
三、尝试吟诵古诗，对古诗感兴趣；积极参与小蝌蚪找妈妈主题的音乐游戏，体
验与同伴共同游戏的快乐。
四、掌握双脚并拢向前跳的动作要领，愿意在游戏中探索多种跳的方法，体验运
动的快乐。
五、欣赏“小蝌蚪找妈妈”主题中角色的艺术形象特点；尝试用头饰、纸黏土造型等多种形式表现动物形象，感受手工表现形式的多样。
六、在熟悉故事的基础上，尝试戏剧表演，感受其中的乐趣。
4🈷️主题之旅～
《小蝌蚪找妈妈》
✨美术:蝌蚪水中游
1.尝试用黏土表现蝌蚪在水中形态。
2.感受与同伴一起玩黏土的乐趣。
寻找春天🌺
拥抱春天🌸，让👦👧孩子们尽情享受着新鲜空气和温暖的阳光☀，尽情地游戏，在自由快乐中锻炼身体💪、茁壮成长🌴🍒
寻找🧐到了幼儿园的春天，下了花瓣雨🌸还分享了好看的植物，有用的工具🛠️～
—🌿清明节🌿——
🌸万物生长逢其时🍀
⛰️人安康山河无恙💪
🌞人间最美四月天✨
💕芳菲始盛正清明💖
叮🔔幼儿园户外运动时间到⏱阳光🌞运动💪微笑😆美好在幼儿园里更加快乐与幸福✌🏻
数学:去郊游
目标:1.能手口一致的点数五以内的数量。
2.能将相同数量的物品进行对应。
3.感受物体之间数量的对应关系。
❤️温馨提示
在家用身边的物品练习5以内的点数，可以指一个数一个并能报出总数！！
叮叮🎊传统游戏《丢手绢》
幼儿园户外运动时间到！《丢手绢》
🌞阳光运动快乐心，迎着阳光尽情奔跑🏃🏻♀️世界上最美妙的声音来自孩子们的笑声，没有烦恼，没有忧愁，只有开心和肆意的大笑！😁
✨传统游戏《去手绢》锻炼幼儿反应能力，培养幼儿敏锐的观察一能力，体验合作游戏的乐趣。
📚最美人间四“阅”天
户外活动《竹蜻蜓》
“我的竹蜻蜓呀～飞呀飞～”
目的:1️⃣锻炼幼儿手眼协调以及视觉追踪
2️⃣ 体验一起游戏的欢乐，了解如何安全使用竹蜻蜓，知道在游戏中学会照顾自己照顾他人。
⚠️竹蜻蜓还是有一定危险性的，一定要小心，避免受伤🤕❗❗
一年之计在于春，🌸
一日之计在于晨。🌞
🌱一起期待小种子发芽吧～
再次感谢大朋友的帮忙[合十]
🌻宝贝们的故事盒子都收到了，完成的都很棒，每个故事盒子都有自己的特色👍🏻
也离不开各位家长的配合与支持[握手]，我们进行了投票活动，孩子们自主选择，自主投票，选出了4名票数高的幼儿，并给予了“小贴画”奖励🏆
今天是第一次投票活动，之后还会举行更多的类似的活动，一起加油[调皮]
故事《小蝌蚪找妈妈》🐸
这个故事告诉我们:小朋友们遇到困难，要勇于探索的精神，要从小独立自主，不要轻言放弃， 成功有时需要像小蝌蚪一样历经干山万水！
