在快速发展的社会背景下，学生的心理健康问题日益凸显，成为教育工作中不可忽视的重要议题。为了更好地关注和促进学生的心理健康，提升学校管理人员和班主任在心理健康教育方面的专业能力，预防不良事件的发生，4月27日，弋阳县第二幼儿园园长洪凤英、副园长张弋佳、仇巧珍等十名教师参加弋阳县第三期“中小学（幼儿园）管理人员和班主任心理健康培训”。
中小学生心理危机干预
弋阳县逸夫小学吴美凤老师带来的《中小学生心理危机干预》专题中，首先通过丰富的实际案例，深入剖析了学生可能面临的各种心理危机。接着吴老师从“心理危机干预的基本理论”、“心理危机干预的技能、方法、策略”、“学校心理危机干预系统的构建”、“中小学班级团体辅导课在心理危机干预中的运用”等四个方面向我们介绍了中小学心理心理危机干预的相关问题。最后吴美凤老师强调了及时发现和处理心理危机的重要性，为保障学生的心理健康提供有力的支持。
行为主体技术在学生心理辅导中的应用
弋阳县三县岭学校胡正彪老师带来的《行为主体技术在学生心理辅导中的应用》专题中，围绕行为主义应用内容，详细讲解了如何通过行为主义技术，有效地帮助班主任老师熟练应用学生心理，从而帮助他们改变行为习惯，提升心理健康。
胡老师通过理论讲授、案例分析，让参训的老师们更加深入了解心理学中的行为主义疗法。行为主义的技术疗法分为放松疗法、系统脱敏技术、模仿学习疗法等。老师们清晰地认识到了心理学在教育教学中的重要性和应用价值。
本次专题培训为全体参训教师开展心理健康教育工作提供了专业指导，学习到了许多情绪调节的知识，认识到控制情绪的重要性并掌握了调节情绪的办法。我们会将这些情绪调节的小妙招帮助学生管理好自己的情绪，让学生以更加积极、健康、乐观的心态去面对校园生活，做情绪的主人，快乐健康地成长。
编辑：李寿安
审核：张弋佳
签发：洪凤英