为落实“立德树人”根本任务，把劳动教育纳入培养人才全过程，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美。构建德智体美劳全面培养的教育体系，树立学生“自己的事情自己做”的自主意识，增强学生的劳动观念。隰县实验中学于4月15日举办为期两周的劳动技能大赛。本次比赛分成两类包括学校劳动和家庭劳动，学校教师和餐厅师傅作为本次活动评委。
学校劳动——翻地、平地
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4月18日下午，在老师的带领下，学生来到校园里的劳动实践基地，亲身体验干农活。一个个勤劳的身影活跃在基地里，不断进行翻土。尽管学校的基地不大，但是学生干得有模有样。刚开始，学生干得特别起劲，不一会儿，不少学生就觉得特别累了。通过这样的劳动课，学生深刻的体会到了劳动的辛苦和食物的来之不易，也激发了学生对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重之情。
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有学生说:“今天我第一次翻地，真的好累呀！农民真辛苦，以后我绝不浪费一粒粮食。”
包饺子
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4月25日下午，学生在餐厅进行包饺子比赛。各班参赛选手动作娴熟，有条不紊，纷纷使出自己的看家本领。少数不会包饺子的同学，则由老师和食堂师傅现场手把手教，直到他们学会为止。现场欢声笑语，热闹非凡，大家忙得不亦乐乎。
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经过一节课时间的努力，在场师生员工包出了一排排独具特色的饺子，有大有小、有圆有扁，月牙饺、元宝饺、波纹饺、小笼包等造型相继出现。有的同学是第一次包饺子，虽然动作略显笨拙，但包出的饺子却有模有样。同学们狼吞虎咽，吃着自己包的香喷喷的饺子，心里别提多美了。
家庭劳动
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启梦48班 卫国强
劳动心得
经过这次劳动，我大有收获，体会到了劳动的快乐。这个家庭需要我，即使在这之后会感到疲惫不已，但看到父母脸上久违的笑容时，心中的疲惫也早已烟消云淡了。虽然这会花费我看电视或者和同学出去玩的时间，但我从中感受到父母的亲情和劳动的成果所带来的成就感。这让我明白了，家是需要每个人都付出劳动的，劳动不是无聊的扫地，洗碗，而是建设家庭，建设班级的有意义的活动。对此，我希望同学们能和我一起投身劳动，共创一个和谐的班级，也让人生因此变得更加充实。
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启梦49 班 王一诺
劳动心得
劳动是辛苦的但得到的回报却是甘甜的。趁着周末，我和妈妈一起做了一顿饺子。从开始切菜，剁馅儿开始，我想着这一定是一个简单活。可当手里拿着菜刀，我才体会到切菜原来是多么困难。听着爸爸的话语，我学着他的样子把手指关节向下一点一点的切。可我的手却不听指挥，总是指甲向上，为此差点切到了手，总算是切完了。虽然外观不太好，但我体会到了劳动和父母的不容易。饺子出锅，吃到我包的饺子和火腿肠时，我体会到了劳动带来到幸福感，用自己的双手劳动而创造出一个个成功。这种乐趣，这种喜悦，就像在蓬勃生机的春天辛勤的劳动，在满地金黄的秋天得收获那样无法语言来形容的感觉。
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筑梦42班 曹雅茹
劳动心得
劳动是人类生存和发展的基础，做家务劳动在锻炼自己的同时也是孝敬长辈的体现。于是早上我起床后，我想帮妈妈做点力所能及的事，做什么呢?于是我打算帮妈妈扫地。想着就开始行动，我拿起扫帚，就开始扫地，一遍还没扫完，就累得我呼呼大喘，终于扫完一遍。可妈妈很不满意，我又扫了一遍，这时妈妈才露出了满意的笑容。通过这次扫地，让我明白了原来扫地是这么辛苦，妈妈每天都要扫好几次，可想有多么辛苦，多么不容易，以后我一定多帮妈妈分担一些家务，让妈妈不那么辛苦。
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筑梦43班 史卓树
劳动心得
学包饺子使我难以忘记，因为从中我学到了做什么事都要坚持，要有耐心。准备开始前，我照着妈妈的样子，把馅放在面皮中心包起来，可是包来包去也包不到一块，面粉太多，那面皮怎么捏也不粘在一起，馅到处都是，我费了九牛二虎之力才勉强包好一个饺子。我仔细一看既不像饺子也不像馄饨,外面都是馅，简直不像样。又包了一个,还是不行。我对包饺子失去了信心，想洗手不干了。但听了妈妈的一番鼓励后，我又开始包起来，仔细观察妈妈的动作，反复的包，一个比一个包得好，越包越熟练，越有信心。有了诀窍，不知不觉我包了十几个。终于会包饺子了，我非常高兴。慢慢的我也学会了包各种花样的饺子，老鼠饺子成为了我最拿手的花样。通过这次包饺子，我懂得了不管干什么事，只要动脑筋，下工天，就没有办不到的事。
实验中学践行“责任教育、体验教育、幸福教育”。本次劳动技能大赛是学校强化五育融合，落实“双减”政策的重大举措，进一步培养了学生热爱劳动的兴趣，厚植了“劳动最光荣”的教育理念，锻炼了学生的动手实践能力。