为了激发孩子早期阅读的兴趣，培养其良好的阅读习惯，让书香伴随孩子的美好人生，结合我园立项小课题——《农村大班幼儿早期阅读兴趣培养与实践研究》开展以下课堂教学观摩研讨活动。
大班是幼儿语言表达能力明显提高的时期，而且大班对图书的阅读兴趣浓厚，并能较长时间专心地看书，对内容的理解能力较强，基于大班幼儿处于这个特殊时期及其独特性，他们更适合进行早期阅读兴趣的培养。因此，将大班幼儿作为研究的对象，拟通过课题研究引导教师学会关注每个幼儿，关注教育过程，提升教师在幼儿早期阅读兴趣培养与实践研究方面的观察和评估方法，为幼儿园完善园本特色课程提供一定的理论启示。
活动课前·精心准备
公开课活动开始前，执教者林建妮精心备课，细心研课。从绘本内容的选择，环节的设计，到教学方法的运用，都充分体现出以绘本为媒、以幼儿为主。希望孩子们通过绘本去主动体验、感知、成长。
魅力绽放·收获成长
大班语言活动：大熊抱抱
执教者：林建妮
时间： 2023年6月16日
《大熊抱抱》是一本引人入胜的绘本故事,作者以简洁而生动的文字,加上温馨可爱的插图,给读者带来了一次愉快的阅读体验。执教者林建妮在幼儿熟悉绘本故事内容的基础上引导幼儿图画表征，让幼儿阅读故事的同时可以配有丰富的图画，图画可以帮助幼儿更好地理解故事情节和人物形象。图画可以呈现故事中的场景、人物表情和动作，使幼儿更加身临其境地参与到故事中，从而达到培养幼儿阅读的兴趣。
研有所得 •评有所获
观摩活动结束后，小课题成员们进行这次活动的教研。首先由授课教师分享上完这节课的感受、反思以及困惑。其它老师进行评课并给出自己的建议，希望老师在给孩子们图画表征完后，还要给予足够时间和机会让幼儿表达、表诉，这样才能更好的师幼互动，了解幼儿的情绪，满足幼儿需求，投其所爱。
通过本次教研活动，进一步提升了我园教师良好的教研能力，更好地强化了教师们先进的教学理念，并有效地运用到实际的教学过程中，真正使教育的过程变为教师专业化水平提升的过程。