春光四月，细柳微斜。
2024年4月26日上午8点，海瑞学校小学语文组的老师们怀揣着对语文教学的殷殷期待，准时相约在一楼会议室听取冉茂娟专家指导备考。
冉茂娟老师是海南省小学语文特级教师，正高级教师，海南省小语会副理事长，海南省拔尖人才，全国小语会专业委员会委员，海南省小语会副会长，海南省卓越教师工作室主持人，海口市小学语文教研员。
本次活动由语文组组长张萍老师主持，冉茂娟老师主讲。
冉老师由目前的教学现状详尽细致的分析了历年的试卷试题，专业指导老师们迎接备考的方向，强调必须要落实“教（教学）-考（考试）-研（教研）”紧密结合在一起，聚焦素养目标，抓细、抓实、抓好。
冉老师从以下方面开展本次的备考会：
一、教学现状
冉老师以2023年的试卷分析海口市小学语文学科总体基本情况，直接肯定了海瑞小学语文的分数高于海口市的平均水平。冉老师指出，试卷上的错与对都不是无缘无故的。每张试卷做完，老师们要对自己的教学进行反思与修正。
二、试题分析
冉老师在讲到知识点时，有提到学生对教辅的依赖过强，对知识结构的梳理及思维的培养明显不足，我们要注重学生的思维培养。
冉老师提出：
1、要注重学生的识字、写字，写字要工整规范，养成良好的书写习惯。识字方面进行精细加工，加深长时记忆。把基础题抓牢、抓实，拉开距离的往往是客观题。
2、要注重学生的朗读。舍得花时间给学生大声诵读、广泛阅读、朗读、读通、读顺句子，培养出学生的语感。
3、要注重积累。积累四字词语、古诗词、名言警句、课文内容。涉及到阅读教学，除了关注内容的理解，还要关注语言材料的积累。积累语言句式、段式、篇章结构，老师要基于学生的实际情况梳理知识体系，不要被教辅资料牵着鼻子走，积累是小学老师重要的纬度。
冉老师在分析阅读题时，重点讲到：
1、表格题及导图题将会出现得越来越多，这些题型是指向学生思维能力的培养，老师要精巧的设计表格，借助表格推动学生的完整学习和深度学习。
2、在平时的阅读教学要依体而教，依据不同的文体进行不同的教法。对于学生思维的发展、素养的促进及形成，以及新的题型的训练，老师们的力度还需要加大些，及时调整上课的方向。
3、上阅读课关注字词的落实，关注语言的积累，关注学习单的设计，关注情境的创设，考试的时候关注情境题的结构及要素的掌握等。所以在后面的教学当中，老师们要有一些新的突破。
冉老师在对口语交际及作文的指导上指出，口语交际的教学还没有想素养导向迈进情景化教学，要注重情景化教学，以后要逐步改变，靠经验教学已远远不够，素养导向的题将会越来越多。而作文要落实到真人真事，做到细致观察，积累素材。
冉老师针对学生在学习与复习的过程中出现的问题，给老师们明确指明方向：教学评要一致，检查与讲评中，抓实、抓好、落地。
听君一席话，胜读十年书。认真聆听冉老师备考会的专业指导，令每一位在座的老师们受益匪浅！激活了老师们的思维，促进了老师们的得以快速、有效的生成 和发展！
苏校在本次会议中深情的表达个人的教学实践与体会，并对在座的每一位老师提出诚恳而明确的建议：做好笔记，认真灌注落实，抓细、抓实、抓好。每个年级要更有目标和方向，教孩子们把书读好，把字写好，一起努力，海瑞的明天一定越来越好！
感谢苏校注重并大力的支持老师们的专业及素养的培训！
学习是最美的姿态，培训是最大的遇见，成长是最美的风景！我相信通过冉老师的指导与苏校的带领下，老师们将能更好地适应教育教学改革的要求，提高教学质量，为培养更多优秀的学生而努力！让我们携起手来，共同努力，为学生的未来奉献更多的智慧和力量！