语言文字工作是幼教工作的一个重要内容。为深入贯彻习近平总书记关于国家通用语言文字教育“要从娃娃抓起”的重要指示精神，进一步提高全体师生的语言文字规范意识，努力营造健康规范的校园语言文字环境，培养幼儿热爱祖国的思想，弘扬中华优秀传统文化，小橡树幼儿园特开展“讲述红色故事，传承红色精神，童语同音”活动，积极响应和推动语言文字规范化宣传工作，做到人人都讲普通话。
解读计划 宣传推广
利用“世界读书日”启动仪式刘园长对全园师幼就本园“童语同音”计划从指导思想、工作目标等方面进行细致地解读。并通过幼儿园班级微信群、展板等宣传平台，为孩子创设浓厚的语言氛围及良好的语言文字环境，营造浓厚的幼儿园文化氛围。
创设班级环境
各班级在阅读区投放与各年龄段相适宜的红色绘本读物、故事表演道具等，帮助孩子们在阅读材料的互动中，获得语言能力的发展。
教师读红色故事
组织教师开展“读红色故事”并写读书笔记，纠正易读错音、易写错字活动，强化幼儿教师普通话应用能力和教学能力。
同时，幼儿园的党员教师和入党积极分子也围坐在一起分享了好书、美文和佳句，透过书籍检视党员的思想信念和党纪党风，真正把“党员”二字刻在心中。
“童语同音”讲红色故事
我园以“世界读书日”为契机，各班开展“童语同音”讲红色故事分享会。激发孩子们对推广普通话的热情。小朋友们用好听标准的普通话和同伴分享自己喜爱的红色故事，生动有趣的语言塑造故事角色，感受语言的魅力。营造学说、敢说、会说、爱说普通话的良好氛围。
红色故事，是中华民族的精神财富。它们记录了党的光辉历程，展现了革命先烈的英勇事迹，是激励我们前进的不竭动力。而“红色故事讲书人”，正是这些小小的传播者，他们用稚嫩的语言和真挚的情感，将这些故事呈现给我们，也让小朋友们重温历史，铭记先烈，珍惜当下。
亲子阅读打卡
21天养成好习惯，倡议家长每天陪孩子阅读15—20分钟，邀请小朋友与爸爸妈妈一起阅读，把幼儿自己诵读、讲故事以及亲子共读的视频分享到班级圈，从而自觉养成阅读好习惯。
通过本次活动，孩子们接受了一次爱国主义教育的洗礼，愿今后的红色种子能够在每个孩子的心中生根发芽，让红色经典引领孩子们健康成长。
一句中国话一份中国情，一口普通话一颗中国心。我们将以此次“童语同音”活动为契机，大力推广语言文字规范化，弘扬中华传统文化，构建和谐文明的语言环境，说好普通话，做好中国人！