一周又一周的过去了，时间积淀下的是萌宝们的成长是与老师美好的回忆和精彩的幼儿园生活美好的一周又结束了本周的欢乐碎片也准时抵达一起跟随镜头去看看吧~
晨间活动
清晨的阳光透过窗户洒进幼儿园，伴随着欢快的鸟鸣声和孩子们开心的笑声，美好的一天开始了。
我们看到一个充满活力的小朋友正在幼儿园的操场上玩耍。尽管他年纪还很小，但她的身体协调性和平衡感已经非常出色。她正在爬过一个木梯，看起来非常自信和快乐。这个场景让我们想起了童年时的美好时光，那时我们可以在户外尽情地玩耍和探索。
园本课程
孩子们在户外沙地上发现了一根连接着白色PVC管的水管，他们表现出浓厚的兴趣和好奇心。孩子们正在尝试操作水管，试图理解水是如何流动的。他们互相协作，一个男孩拿着水管，另一个男孩试图引导水流。孩子们脸上洋溢着兴奋和自豪的表情，他们似乎在探索中发现了一种乐趣。这个场景展示了孩子们在玩耍过程中的自主性和探索精神，他们通过实践和尝试，不断发展自己的认知和解决问题的能力。
中一班的三个小女孩全神贯注地参与着积木搭建游戏手中拿着木制积木，认真地添加到共同的建筑结构中。没有老师的直接指导，她们似乎在通过自己的思考和讨论来决定如何继续构建。这种自主游戏不仅锻炼了孩子们的手眼协调能力，还培养了他们的团队合作精神和解决问题的能力。
在游戏中，孩子们自主选择积木材料，并根据自己的想象和判断进行搭建。他们独立思考，尝试不同的构建方法，并在失败后不断调整和改进。这种游戏不仅锻炼了孩子们的动手能力和空间思维，也培养了他们的自我决策和问题解决能力。
在种植园中，孩子们自由地穿梭于植物之间，用他们的小手触摸着各种各样的植物，感受着大自然的纹理和温度。他们好奇的眼睛闪烁着探索的光芒关于植物生长的知识，观察着一株正在发芽的小种子。这种自由的探索不仅满足了他们的好奇心，也为他们的心灵播下了尊重自然、爱护环境的种子。
孩子们在户外草地上，这种环境让孩子们能够直接接触大自然，感受自然的魅力，有助于培养他们对自然的热爱和环保意识，孩子们正在专注地制作手工艺品，这不仅锻炼了他们的动手能力，也激发了他们的创造力和想象力。在手工制作的过程中，孩子们可以体验到创作的乐趣，从而增强自信心和成就感。
园长妈妈引导大一班的哥哥姐姐体验写毛笔字的乐趣，让幼儿感受书法的艺术魅力，培养幼儿的表现欲望和表现力，幼儿也会产生想写的欲望，激发幼儿学习的兴趣。培养了幼儿的自制力和毅力。
在大一班的植物角，小朋友们发现了一株黄瓜被虫子咬得伤痕累累，孩子们仔细地观察着黄瓜上的虫子，然后坚定地说：“我们一起去把害虫赶走吧！”于是，小朋友们一起动手清理害虫，保护着他们的绿色小世界。
为深入贯彻落实《3―6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》精神，使教师更好的掌握讲故事技巧，加快教师的专业化成长，增强教师讲故事的感染力和表现力，结合我园“读书月”活动方案，特在2024年4月22日举行教师讲故事技能大赛。
图文编辑：符丽
审核：园领导小组，