围绕自治区基础教育教学改革示范区的建设内容，聚焦“城乡教育联盟”活动，八桂教学通应用能力的提升，“语文三长”、“科学一引二猜三探四用”等课堂模式的研究，促进教师专业成长，探索基于学科核心素养导向下“减负提质”的目标，切实提高结对帮扶双方学校的教育教学发展水平。2024年4月26日，荷城小学到奇石中心小学开展主题为“八桂相牵，点亮未来”的教学研讨活动。
1.语文课
荷城小学政教处主任周小莉执教四年级语文《猫》。这一课的教学过程环节是运用基于语文学科核心素养导向下“三长”语文课堂教学模式的六个环节展开课堂教学，课堂教学内容紧扣文章重难点。她利用数字教材的批注工具，勾画出富有感染力的句子，与孩子们一起朗读体现猫性格古怪的句子，从中体会作者对猫的喜爱之情。通过老师的引导，让学生体会课文语言表达的特点，感受语言文字魅力。周老师特别注重培养学生朗读技能及练笔能力，通过聚焦“古怪”品悟古怪，书写古怪，整节课循序渐进，突破教学重难点，提高学生语文素养。
2.道德与法治课
荷城小学教务副主任邓淑琴执教三年级道法研讨课《生活处处是规则》。邓老师以三月三抛绣球的活动视频导入，引发学生的兴趣，以游戏“怎么玩”为问题，引导学生了解规则。整节课有歌声、有游戏，突出体验感和实践性，贴合学生生活，学生参与热情高，课堂气氛热烈，让孩子们在玩乐中初步树立规则的概念，并认识它的意义所在。
3.科学课
荷城小学办公室副主任李鸿基执教五年级科学研讨课《船的历史》。李老师利用八桂教学通播放漓江山水视频，巧妙地引导孩子们在分组探究中了解船从独木舟到潜艇的变迁。孩子们自己动手让船在水里运动，总结出船的形状对速度的影响，归纳了船舶动力的科技进步史。最后李老师鼓励同学们，努力学习科学技术，立志成才，振兴我们的国家。
三节课展示结束后，老师们分两个场所组织评课活动。语文学科在四楼会议厅，道法和科学在三楼会议室。
荷城小学叶校长和奇石乡中心校张副校长组织老师们从朗读教学、课后练习等方面对周小莉老师的课进行点评。大家认为周老师这堂课将八桂教学通的数字教材的功能挖掘得很深，营造了情感浓郁的氛围。在课堂中，能引导学生带着自己的情感和感悟去朗读，教学效果良好。
在道法和科学两学科的评课中，奇石乡中心校的廖副校长组织大家对邓老师和李老师的课进行探讨。老师们非常喜欢邓老师轻松快乐的教学风格，分别从教学设计、学生活动、资源引入等角度进行点评。对邓老师的教学艺术给予了高度赞扬。大家对李老师将多媒体与操作活动无缝结合的教学方法给予了肯定。老师们结合自己的教学经验，对本堂课进行点评，提出了许多有益的建议。
此次送教活动不仅为老师们提供了观摩学习、提升的机会，同时也搭建了城乡教师教育互动交流的桥梁，实现“促进交流、共同提高”的研讨目的。行而不辍,履践致远，相信老师们一定会以崭新的姿态砥砺奋进、笃行致远，绽放自己的教育风采。