什么是教育？
教育就是一棵树摇动一棵树，
一朵云推动一朵云，
一个灵魂唤醒另一个灵魂。
为了积极贯彻实施《3～6岁儿童学习与发展指南》精神，促进教师专业成长，提升幼儿园整体教学水平，2024年4月23日开始，面甸镇中心幼儿园开展了为期两天的公开课观摩活动。
此次公开课教学内容涉及《指南》五大领域，执教教师围绕教学内容，详细设置活动目标、确定活动重点难点，并在教法学法、制作教具等方面进行了认真的准备。
🌼多彩课堂 缤纷绽放
活动中每一位教师以《指南》精神为引领，此次公开课，老师们都打破传统，勇于创新，根据幼儿的年龄特点和生活实际，创设轻松愉快的活动氛围。充分利用多媒体PPT课件、丰富多样的操作材料、生动有趣的教学情境等，激发儿童浓厚的学习兴趣，让儿童在直接感知、亲身体验、实际操作探究中感受了活动带来的快乐。
中二班李娟老师科学
《生气的“火山”》
大李老师的“火山模型”非常吸引幼儿，激发了幼儿对科学探索的欲望，提升了幼儿的探索能力。
小一班柴润老师
健康《快乐跳跳跳》
小班幼儿对于小动物具有天生的兴趣与好奇心，在小动物生动形象的帮助下，他们能够更好地接受教育活动内容。小兔子、青蛙都是幼儿非常喜欢的动物形象，在平时的户外体育活动中，幼儿已经能够较灵活地模仿小兔子向前、向上跳跃。本次活动让幼儿在快乐的游戏中，自然地掌握了双脚连续行进跳的动作。
小一班李秋菊老师
艺术《毛毛虫啃苹果》
《指南》指出:“艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,引导幼儿学会用自己的心灵去感受和发现美,培养对音乐活动的兴趣。”“尊重幼儿独特的表现方式,充分发挥其想象力和创造力。”橘子老师根据近期目标以及幼儿的兴趣设计了这节音乐游戏《毛毛虫啃苹果》,重在感受游戏的快乐,能够大胆表现,有自己独特的艺术表现。
大一班李素梅
社会《我和别人不一样》
《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出，幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠基，健全人格基础的过程。幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化的发展起来的。因此李老师设计的《我和别人不一样》这一活动，引导幼儿通过多方面认识自己和其他人的不同,知道自己是独一无二的。
小二班雷莎老师
语言《吹泡泡》
吹泡泡是小班幼儿非常喜欢玩的一个游戏，当大大小小五颜六色的泡泡在空中飞舞飘扬，就会引得幼儿，一声声欢呼，一阵阵惊喜。本次活动设计让幼儿在玩乐中探索乐趣与知识,积累更多吹泡泡的经验，留下进一步探索的兴趣。
中一班史建丽老师
科学《好吃的饼干》
中班的幼儿已有了粗浅的几何概念，这一阶段的幼儿能正确地认识三角形、正方形、长方形，但他们不是从这些形状的特征来认识，而是将其和自己日常生活中熟悉的物体相对照。因此，《好吃的饼干》这个活动，整个活动过程是以游戏和操作展开的。让孩子在游戏中进行探索，对图形产生兴趣，并通过观察、比较等，感知不同图形的不同特征。
大三班普丽艳老师
体育活动《运球忙》
本次活动普老师利用小朋友们对“螃蟹”侧着走的认知，学习两人夹球侧身走的动作要领，发展幼儿身体的协调性和灵活性。鼓励小朋友们在活动中能积极探索有效的合作运球的方法。在游戏中得到体能锻炼及与同伴得默契配合，在游戏中能遵守比赛规则，愿意挑战，体验同伴合作的快乐。
🌼以评促教 浸润成长
活动结束后，每位执教老师围绕教学目标、教学准备、教学过程等方面进行说课。邓莉莉园长及听课老师对活动都进行了评析，老师们都受益匪浅，通过听课、自我反思、评课，教学研讨的互动方式，促使大家相互学习、取长补短，有效地促进教师们的教学积极性和教学水平。
“学然后知不足，教然后知困。”本次活动不仅为教师们创造了一个充分展示自己的良好机会，也给教师们搭建了一个观摩研讨、学习交流的互动平台，有力促进了教师教学水平的发展，充分展现了建水县面甸镇中心幼儿园教师求真务实、积极向上的精神面貌。
教育长路漫漫，
唯有不断进取！
愿我们：
心中有爱，眼里有光，
脚下有路，不忘初心，砥砺前行！
编辑:孟静、柴润
图片:朱福清
审核:邓莉莉