风华正茂显身手，百舸争流展风采。新学期，为了提高教学质量，促进教师之间相互学习。2024年4月25日-4月26日，韶关市黄岗小学综合组的英语老师开展了一堂堂充满趣味的公开课。
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刘艳兰老师执教的四年级下册《Unit 4 At the farm part A Let's talk》一课，刘老师通过Mr Macdonald邀请Sarah和Mike参观他的农场进入对话学习，在教学过程中，刘老师用精美的课件和生动的语言，为学生创设了一个个生动直观的情景，并让学生结合情景，熟练运用“What are these?”“They are...”“Are these ...？”“Yes,they are./No,they aren't.”等重点句子，结合对话内容让学生在真实的品尝情境下学习“try some ，they are good.”并学会分享，明白美好生活，劳动创造的道理。教学设计巧妙有趣，学生们也积极活跃，在课堂结束，引导孩子们自己也要去参观Mr MacDonald的蔬菜农场，认识更多蔬菜，并请他们帮忙售卖蔬菜，为下一节课做好了衔接。
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饶淑贤老师执教的四年级下册《Unit 4 At the farm part A Let's learn》，课堂伊始，也是农场歌曲导入引导学生去参观蔬菜农场认识更多蔬菜，接着创设真实情景和蔬菜实物让学生跟着Mr MacDonald 认识更多蔬菜，先用蔬菜的单数教学过渡到复数，学生跟着老师学习描述蔬菜的特征：“Look at the..., They are....”为后面的直播卖货做输出准备。最后创新迁移让学生在抖音上直播帮忙卖农场亲，场景设计真实，教师和学生当堂示范，学生们积极踊跃的参与到卖货的情景中。饶老师整节课准备充分，教学思路清晰，教学环节完整，层层深入，知识点由浅入深进行创新迁移，教学基本功扎实，让学生们感受到了英语课的乐趣。
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张珊瑚老师执教的是四年级下册《Unit 4 At the farm part A Let's spell》一课。课堂伊始，用农场歌曲热身后张老师通过创设情景从而激发学生的积极性，带领学生和主人公小马一起去探寻字母组合or的发音规律。课中，张老师通过各种各样的活动，引导学生通过听、说、读、写、看自己去发现字母组合or的发音规律并通过小组合作的方式去拼读认读，最后输出读好绘本，对于学生而言，整节课自己的感官被充分调动起来，充满新鲜感。张老师注重小学生的拼读体验，灵活运用肢体动作以及音乐律动的方式丰富课堂形式，同时课堂不止是自然拼读还注重了内容的升华，让学生通过绘本学习后评价主人公小马通过劳动重新获得果实，明白美好生活劳动创造的道理。整堂课教学内容丰富，突出了重难点以及情感教育价值观。
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教而不研则浅，研而不教则空。为期两天的小学英语公开课圆满结束。此次公开课让授课教师尽展风采，魅力绽放，有效地促进了教师们的相互学习与进步。公开课结束后，学校领导以及综合科组老师们进行了评课。研讨教学方法，交换教学心得。大家各抒己见，在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策，我们将以此次教研为契机，乘风破浪，扬帆起航！
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