美好而充实的时光总是转瞬即逝，一转眼，我们的研修活动已进入倒计时的最后一天。大家纷纷感慨时光飞逝，仿佛昨天才开始，今天就要结束了，大家对于最后一天的学习更加充满着期待。
上午的集体研讨活动在李小年老师的主持介绍下拉开帷幕。本场研讨活动的主题是《历史教育写作:捡拾亲历的“碎片”，抵达广阔的“世界”》，
大家从名家案例出发，经过充分认真的研讨后，一致认为教育写作是教师发展不可或缺的专业能力，并探讨出教研论文选题的三个着眼点、五个策略以及撰写论文的三步程序，大家的群策群力进一步提高了大家的教育写作能力。
下午的讲座是由华东师范大学智能教育学院副院长张凯教授带来的《智能时代教育革新的几个基本问题》。讲座围绕“什么是智能时代、智能时代教育何为、华东师范大学的探索”三个方面展开。张凯教授结合华东师范大学在智能教育方面的探索成果，以“发展有温度的智能教育”为愿景，生动形象地阐述了智能教育的概念、人工智能对教育的影响程度、人工智能技术如何改变教育、人工智能技术如何应用到教育当中、智能教育变革的未来形态及人工智能对教育是赋能还是重塑等问题。张教授的讲座风趣幽默，开阔了老师们的视野，拓宽了教师教学改革的研究方向，启发了老师们对智能时代的教育高质量发展的思考，以及培育人机双向增益的教育模式探索。
学员培训感言
论文写作研讨活动以“历史教育写作，捡拾亲历的‘碎片’，抵达广阔的‘世界’”为主题，我们以后要学会将亲历的丰富多彩的教育故事通过重温与梳理，有效的进行反思与总结最终以教研论文的形式呈现，从而开拓个人教育史上的广阔世界。研讨活动使我们对历史教研论文写作有了更清晰的认识。
——谭雨琴
今日聆听了张凯教授关于人工智能的讲座，让我认识到人工智能并非遥不可及的高科技产物，而是已经渗透到我们教育实践的活生生的工具。同时ChatGPT等技术在教育领域的应用，也让我对未来人工智能环境下的教育教学有了更多的期待和思考。通过这次培训，我觉得作为教育工作者的我们，有义务去迎接人工智能所带来的变革，不断学习和实践，助力学生的成长。
——唐博
培训结束后，华东师范大学为全体研训学员举行了结业典礼，长沙市实验中学王蓉丽老师作为学员代表发言，她用一首自创诗“华师行”回顾了一周的学习，表达了对华东师范大学和长沙教育学院的感谢，表示一定会将本次研训成果内化于心，外化于行，为长沙历史教育添砖加瓦。
随后，华东师范大学历史系副主任王进峰教授和项目负责人王柱根老师、徐继玲教授，班主任周磊老师为研训班学员颁发结业证书。
此次培训，不仅为长沙初中历史教师提供了一个高水平的学习交流平台，也推动了长沙与华东师范大学在教育教学方面的深度合作，我们相信，这次培训将成为长沙初中历史教育发展的一个重要里程碑，为提升长沙初中历史教育水平注入新的活力。