幼儿对小学生活已经有了一定的了解。对＂课间十分钟＂幼儿虽已有所认识，但还没完全意识到其重要性，对这一时间段的亲身感受不足，不知道如何有效地利用时间，把握时间。“课间十分钟”的意义是什么？到底有多长？可以做哪些事情？针对幼儿的需求，我们开展了课间十分钟的体验活动
席沐瑶:在课间十分钟，我要先上厕所，剩下的时间可以喝水，再玩一会儿游戏。
田宇:课间十分钟要先小便，再回到教室喝水
李静喆:课间十分钟先去小便，再回到教室喝水，看一看下节什么课，准备好下节课的学习用品
杨常浩:1、课间十分钟要先找出下节课的书本;2、再去上厕所;3、出去玩儿一会儿捉迷藏的游戏;4、上课铃响了要马上回到教室上课
李天赐:课间十分钟要喝水、上厕所，准备下节的书本，剩下的时间出去玩儿一会跳格子的游戏
王慧:下课十分钟要先喝水，然后上厕所，最后看一看课程表准备好下节课的书本
李想:课间十分钟必须要做的事情是上厕所，回到班里喝水，看一看课程表要上什么课，把下节课的书准备好。
李杰:课间十分钟要喝水、上厕所，剩下的时间和同学们玩一会儿老鹰捉小鸡的游戏
张昊轩:课间十分钟要先去小便，然后回到教室喝水，到操场上踢一会儿足球，看看课程表下节课是什么课，准备好下节课的书本
曹越然:课间十分钟要先去上厕所，然后看课程表准备下节课的学习用品，最后喝水，如果还有时间就去出去玩一会儿
王宇轩:课间十分钟要先去小便、喝水，准备下节课的书本。
张芷雅:课间十分钟要先去小便再喝水，看一看课程表准备下节课的书本，最后才可以出去玩儿
王文轩:课间十分钟要先去上厕所，然后回到班里喝水，准备下节课的书本，最后看一下钟表时间够不够再出去玩一会儿
通过前期活动的整合，最后能够成为具体的可以被执行的条目时，会让幼儿行动起来更具目的性。本次活动我们通过让幼儿整合经验，畅想美好的小学生活，孩子们可以更有准备的进入小学生活。也让家长可以感受幼儿的改变与力量，从而相信并肯定孩子们
田宇:我希望去了小学可以学到更多的新知识，还要变得更爱帮助别人，团结同学，自己也要变得更加卫生干净，这样同学们就更喜欢我了。
席沐瑶:我希望自己去了小学要好好学习，考试的时候我要考到一百分，我要向着这个目标努力
王慧:我希望去了小学上课认真听讲，考试成绩好，每天还要不迟到，早早的到学校，同学们喜欢我就会选我当班长
李想:我希望去了小学变得更加爱劳动，每天把教室打扫的干干净净，还要乐于助人，帮助其他同学
王文轩:我希望自己去了小学上课要认真听讲，回家按时完成作业，我就会变得越来越聪明
李杰:我希望去小学上课时认真听讲，我要做一个遵守纪律的小学生
张昊轩:我希望去了小学变得更加爱劳动，爱学习，我要帮助老师干活，还要认真听讲，考试的时候我希望可以考到一百分
王宇轩:我希望去了小学自己要好好学习，认真听讲，我还要变得更爱帮助其他同学，做一个乐于助人的小学生
李静喆:我希望到了小学要做一个喜欢帮助别人的小学生，我还要努力学习
张芷雅:我希望去了小学要努力学习，然后当上班长 ，其他同学有不会的题都可以来问我，我可以帮助他们解决学习上的难题。
李天赐：我想去小学当一个三好学生，上课认真听讲，热爱劳动，团结同学。
杨常浩：去了小学我要努力学习，认真听讲，回家按时完成作业，争取在考试的时候能得到满分。
曹越然：我希望去小学每天早睡早起，上学不迟到，好好学习！