为进一步推进株洲市教科院小学数学”乡村教师提升项目””种子计划”工作的开展，更好发挥“种子计划”芦淞区导师团队名师引领作用，促进乡村种子教师快速成长，通过为期一个月的课例打磨活动，4月18日，炎陵县第二届种子教师“种子课”赛课活动在明德小学如期举行。参加本次活动的老师有株洲市芦淞区导师团导师、第二届种子教师、炎陵县教研室人员、谭丽红小学数学工作室成员以及周边学校的部分老师。活动由株洲市谭丽红小学数学工作室主持人谭丽红主持。
课例比赛
18日上午，5位”种子教师”给我们呈现了精彩纷呈的五堂”种子课”。朱曦老师的《平行四边形的面积》一课，通过大问题引领。精心设计学生动手实践操作活动，层层推进，让学生充分享受课堂思维碰撞的乐趣。谭翠云老师的《有余数的除法》一课，利用桃花朵朵开的游戏导入，激发了孩子们的学习兴趣，课堂学生的积极性特别高。戴诗娜老师的《认识三角形》一课，从具体的实物中抽象出三角形，通过画一画、判一判来感知三角形的特征，通过自主学习探究三角形的高，充分体现了学生的主体性，教学方式多样性。邓颖惠老师的《分数的基本性质》一课，邓老师利用三兄弟分饼的小故事进行导入，从猜想--举例验证--归纳总结科学探究的过程，教师特别注重方法的引导，学生在深度学习中素养得以提升。黄泽平老师的《比例的基本性质》一课，注重结构化内容设置，巧妙的将比与比例进行勾连，引导学生在小组合作探究中对比例的基本性质有了深刻的理解，与此同时，通过有层次的练习设计为后面的知识做好充分铺垫，解决了种子课从哪里来到哪里去的问题。
导师点评
课后，导师们见缝插针，即时对种子教师的进行点对点辅导，场面暖心。赛课结束后，在会议室再次进行集中评课活动。首先，上课老师分别对自己的课进行总结反思。接着。导师对每节课都进行了综合点评和指导。导师们对“种子教师”在课堂上优秀表现进行了充分肯定。种子教师善于创设生活情境情境、游戏、故事等方式导入新课，很好的激发学生学习数学的兴趣。在探究环节中能引导学生发现问题并自主探索，合作交流，较好的体现了学生的主体性，同时注重学生的思维能力的培养，展现出了种子教师个人风采及魅力。接着，导师们对种子教师提出了中肯的建议。在教学设计中，应加强大问题的设计，精心设计好问题链，课堂上还应多抓住学生的生成资源进行教学，给学生充分的思维空间，展示、质疑的机会，课堂的语言表达需要更加精炼准确。与会老师也提出了教学中的困惑，导师们都热心的一一予以解答。最后由导师团队邓卫华老师宣布此次赛课的结果，并颁布了荣誉证书。县教研室也为导师团队的导师们颁布了“优秀导师”荣誉证书。
未来可期
行远自迩，笃行不怠，未来可期！“种子教师”和与会教师在株洲市芦淞区导师团队的专业引领下收获满满。在今后的教学中，定会将所学所获应用于实践，并加强学习反思，多向导师请教，坚持不懈，不断提升自己教育教学水平，做老百姓满意的乡村教师！
撰文:戴诗娜
初审:谭丽红
终审:邓卫华