春暖花开季，教研正当时。为扎实推进独山县教育局小学学科中心组的订单式教研工作，结合《独山县省州名师工作室管理办法》打造“强师工程”，切实帮助一线教师解决实际教学中的困惑及问题，催生课堂教学新生长。2024年4月29日，学科中心组与名师工作室在麻尾小学举行了“立足课堂评价 提升核心素养”主题教研活动，共有60余名教师参加。
结合麻尾小学的订单需求，本次活动安排了理论学习、课堂实践、评课议课几个环节。
微讲座共学，答疑解困惑
独山三中吴书娜老师以“山花烂漫时 相‘语’麻尾行——关于试卷命题的思考”的主题讲座拉开了本次教研活动的序幕。
讲座中，吴老师就书写水平、基础积累、阅读能力等5个方面，对小学语文学业水平测试命题进行了诠释与研析。
独山七小韦自才副校长以“新课标背景下，如何培养学生语文素养”为主题，从独山县小学当前试卷命题出发，以新课标为引领，就“如何在课堂扎实开展听说读写训练”4个方面进行了经验分享。
通过实例，引导老师们认识到培养学生的语文素养需要综合训练并长期坚持，才会有所提升。
教师之风采，课堂来展示
本次课堂实践由麻尾小学的熊天欣老师执教四年级下册《海上日出》一课，她巧妙地设计了一系列富有创意的学习活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习新知识。
课堂中，熊老师以“创设问题情境，激发学习兴趣”为核心，引导学生围绕单元语文要素，结合写作背景以读悟情，加深对文本的解读，设计多层次的练习，大胆放手让学生自主探究，令人意犹未尽。
课后说评课，教学齐研讨
教而不研，难以向前。评课议课环节中，名师工作室主持人韦自才老师对本节课例分享进行了分析点评，让老师们更清晰授课老师的设计意图和教学策略；同时也明白一堂课不能面面俱到，要有所呈现，有所坚持，更要有所突破。
其它参会老师也纷纷提出了诸多宝贵意见，老师们认识到：当今课堂教学要实现有效，就必须关注学生的学业评价，必须以生为本，让学生在课堂多层次多角度地进行语言文字训练，树立正确的价值观，才能提升学生的语文核心素养。
教研明方向，潜心再出发
学之愈深，知之愈明，行之愈远。麻尾小学陆廷勇校长总结时说：“本次活动以问题为导向，做到因需送单，对症下药。希望全体教师始终树立命题意识，立足于学科核心素养，从教学本质出发，主动学习，深入思考，努力创造适合每一位学生的教育，不断提升教育教学质量，助力独山高质量发展。”
一审：白清娟
二审：韦自才
三审：蔡明珊