春风至，华光如梦；教研日，万象新。在这充满活力的季节里， 为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，我们凤城小学迎来了“教以潜心，研以致远，示范引领，共同成长”的第八次核心课展示活动。本次我们团队展示的是五年级下四单元——走近人物内心 赓续责任担当的三个课型：精读感悟课、要素突破课、方法实践课。
教学篇
精读感悟课
刁佳丽老师为大家呈现的是精读感悟课型。由于本篇课文的内容离学生生活较远,学生缺乏生活体验,因此感受人物品质是学生学习的难点。在教学时，刁老师指导学生通过朗读、默读、研读、创设情境读、配乐诵读等多种形式反复朗读神态、动作描写的句子,并引入影视资料，还文本以形象，还文本以情感，变他语为己语，化文境为心境，一步步深入感悟主席的慈父情怀与伟人胸怀。
要素突破课
马晓娟老师为我们带来的是要素突破课型。本单元的人文主题是“责任”，重在引导学生感受先辈们的崇高精神。语文要素是“通过课文中动作、语言、神态的描写，体会人物的内心”。于是，马老师在教学时，重在引导学生在体会刘伯承内心活动的基础上,借助洛克医生的语言、神态等，体会其心理变化过程，感受人物形象，使学生一步一个脚印地了解军神、感悟军神、致敬军神，进一步落实本单元的语文要素。
方法实践课型
薛卫玲老师分享的是方法实践课型。课上老师有效地运用视频，吸引学生并产生写作的欲望。借助视频中，引导学生关注人物的动作、语言、神态,使学生对习作内容有了直观的感受，顺利进入本课习作的主题中。
教研篇
“教而有研则深，研而有悟则进。
下午，我们对本次所呈现单元进行了梳理汇报，并聆听了苏校长、教研组长任老师以及来自兄弟学校的老师们和我校各团队老师对三位老师的课给出精准的指导与建议。之后，苏校长也针对大单元教学对我校老师提出了更高的要求。
一枝独秀不是春，百花齐放春满园。用心教研，研之有悟，百想齐思，思附践行。我们要在学科教学中积极践行，努力探索大单元整体教学之“道”，在专业成长的道路上越走越远。
学习是最美的遇见，成长是最美的风景。
