教，是为了不教;
管，是为了不管;
罚，是为了不罚。
一切教育行为都是为了孩子的自我完善和日趋独立而开展的。
✨✨为了提高家庭教育质量，促进幼儿健康成长，充分发挥家园教育合力，让家长深入了解幼小衔接，学习科学育儿知识，营造宽松和谐的沟通氛围，2024年4月26日下午奎屯市第二幼儿园组织大班家长参加了一场题为《每一次衔接都是人生路上的节点》的幼小衔接讲座。本次讲座由奎屯市家庭教育指导中心李爱民主任与市小学数学名师巩海英老师以"组合式"的方式向家长们传递了科学的教育理念。
家长签到
✨✨本次讲座家长们十分重视，均提前来到青少年活动中心，各班教师热情迎接，家长有序签到入场，期待在今天的幼小衔接教育讲座中收获满满，找到科学育儿的方法。
专家简介
✨✨李爱民，现任奎屯市家庭教育指导中心主任。从事教育工作29年，先后担任过初高中老师、班主任、德育主任、中学副校长职务。
✨✨曾连续十年担任奎屯救育学会副会长兼秘书长、全国新教育实验奎屯实验区负责人和教育局教研中心主任、第三届新疆教育学会德育研究专业委员会理事、伊犁州专家评委库成员。
✨✨巩海英:奎屯市小学数学名师，从事数学教育工作25年，一直致力打造以学生为中心的教学课堂，在孩子的数学学习上，不主张通过大量的刷题来提高成绩，而注重培养孩子的数学思维和数学兴趣!
精彩讲座
✨✨李爱民老师通过小学课程以及自己女儿的实例向家长们进行了细致的讲解和分析，使家长们明白：学习应该是快乐的，作为家长首先要重视的是孩子的内心感受。
✨✨李爱民老师又从孩子姓名、照片、报名和学具四个方面引导家长仪式感的重要性。例如:穿正规的衣服到照相馆拍照，告诉孩子这就是他以后的身份象征,让孩子知道自己现在变成小学生了，长大了，和以前不太一样了；报名的第一天，家长要和孩子一块儿走完所有的报名程序，并陪伴孩子熟悉重要的场所。如学校的厕所在什么位置，学校的图书馆、实验室、音乐教室、操场分别在什么地方，这样的陪伴可以让孩子消除对学校的陌生感。
✨✨李爱民老师还结合自身的经验，以及各种案例，对于如何将快乐学习与幼小衔接教育相结合，进行了深入剖析并在生活习惯、学习习惯、交往习惯和运动习惯方面的教育，向各位家长们作出了科学有效的方法和指导建议，帮助家长们树立了幼小衔接教育的科学观念，明确了家长在家庭教育中的重要责任。
✨✨紧接着，巩海英老师带家长进入到全新的小学数学课堂，让家长们知道为什么不提倡让孩子提前去学？通过幼儿园和小学的对比，让家长们深刻认识到幼儿园就是注重幼儿的身心全面发展，从生活准备、学习准备、身心准备、社会准备进行幼小衔接教育准备，再次，对家长科学开展幼小衔接教育工作指明了方向。
✨✨小学一年级对于孩子来说，不是学知识而是养成良好的学习习惯；认真听课和独立思考；能大声的说出自己想法积极参与课堂研讨等良好的习惯。同时，巩海英老师也分析了数学学习困难的主要原因，为家长们提出了宝贵的意见和建议。
家长学习
✨✨现场讲座气氛积极而热烈，家长们纷纷表示收获满满。他们不仅学到了如何更好地陪伴孩子度过幼小衔接教育阶段，也对孩子未来的学习和生活教育上充满了信心。
✨✨最后，在家长们热烈的掌声中，本次讲座圆满结束。我们相信，在家长们的精心陪伴和教育引导下，孩子们一定能够勇敢地面对人生的每一个挑战，迎接更加美好的未来。
图文：大班组教师/韩喜花
审核：孙 莉、申 卉