欲求教好书，
先做读书人。
教师的专业成长，
需要阅读的滋养；
教师的专业发展，
需要书籍的引领。
阅读，
是一种遇见；
分享，
是一种拔节。
人间四月天，读书正当时，在第29个世界读书日来临之际，为营造全民阅读的良好氛围，引导全体教师从阅读中自我成长、自我提升，丰富校园文化生活，武昌区三道街小学工会组织开展“历史的温度”主题读书活动。
书籍介绍
这套丛书共7本，作者张玮通过细腻的笔触，为我们揭示了历史背后那些鲜为人知的故事。从居里夫人到刘翔，从杨靖宇到左宗棠，从珍妃到爱因斯坦，从大刀进行曲到血战台儿庄，我们不仅可以看到那些曾经辉煌一时的英雄人物，也可以感受到那些普通人在历史洪流中的悲欢离合。可以说，这套书不仅是一本历史书，更是一本充满人文关怀的读物。
在2024年4月26日下午，全校教师齐聚报告厅，开展“共读一本书籍 重温历史温度”的读书分享会。本次活动由王晓旭老师主持，12名教师代表从经典节选分享和感想感悟两方面带我们走进《历史的温度》丛书。
教师分享
胡芳蓉老师的讲述生动地展示了张自忠在面临困境和误解时，如何坚定信念，勇敢担当，最终实现了自我救赎。这不仅是一段关于历史的故事，更是一段关于人性、信念和勇气的深刻寓言。
龚洁老师提出问题：在中国近代史上，究竟是怎样一种力量推动着像蔡元培这样的一批批先辈前仆后继，发奋图强？她认为：还是“信念”二字——那种“中国一定会变强”以及“中国一定会从我们这一代开始，在我们的努力下慢慢变强”的信念。因为相信，就会付诸实践，不断为之努力，最终把当初的那份相信变为现实。
刘文卿老师的诵读铿锵有力，一下子就让我们感受到了战争的惨痛。她在阅读时也在反复思考：南京该不该守？这在当时确实很棘手，而我们目前需要做的是铭记那段历史，成为一个有责任感、有担当的人，在历史中砥砺前行！
许涛老师也分享了自己的感悟，如许涛老师所说，作者的真正意图并非局限于历史本身，而是竭尽全力地传递一种思想，独立正视自己，审视自己，直面现实的思考能力。
方静老师讲述中的爱因斯坦，不再冷冰冰，遥不可及，而是有血有肉，有灵魂有欲望，他如我们一样，有着每一秒的呼吸，每一天的柴米油盐，每一世的生老病死。
李斯媛老师从切尔诺贝利核事故中体会到人在灾难面前是渺小的，也是伟大的。而用谎言包装着真相，迟早要用更大的代价去偿还。
杨怡老师带来了蔡锷的故事。这位“善变”将军，变的是对于时局的积极调整，不变的是拳拳爱国之心。这样“善变”的人，才是我们国家的英雄，民族的希望!
在闵兰老师的讲述中，我们感受到左宗棠不怕吃苦，坚韧不拔的精神和卓越的智慧，这注定使他在中国历史上留下浓墨重彩的一笔。
郑倩老师、贾慧老师、张阳阳老师、向爽老师分享了居里夫人的故事，女性在历史中的重要意义不单单是推进人类的和平与进步，更重要的是争取拿起笔的权利，书写出属于自己的篇章！
刘晓佳老师带来的珍妃故事令人惋惜，她原本是最受人羡慕的，因为有天下第一的男人把她视如珍宝，可也正因如此，她才丢命，因为她以为的天下第一，其实已经不是第一了。
领导总结
活动最后，王彦群书记围绕“十字路口”“偶然和必然”“不战而降”“女权主义”几个关键词对本次活动进行了总结，她说：“历史是有局限性的，每个人的认知也有局限性，我们只有通过阅读和学习提高认知，才能打破这种局限性，让我们的人生走得更加长远。”
此次《历史的温度》读书分享活动圆满落幕，但我们对历史文化的探索和学习永不停步。相信在未来的日子里，我们会继续用阅读的力量，去感受历史的温度，去探寻文化的底蕴，去创造更加美好的未来。
