为了促进我校教学常规环节的扎实推进，使教学常规工作规范化、精细化、品质化，我校开展了期中教学常规检查活动。副校长杨鲁、郭卫东和分管领导带领各教研组组长和备课组长进行了认真细致地检查，如实记录优点和不足，针对教案和作业存在的问题及改进措施进行一对一反馈。
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语文组
语文组教师都能做到教案内容详细规范、书写认真，能根据自己班级的实际情况进行侧重调整。备课本上个性化的设计体现了老师们勤于思考探索的精神。学生的错题本积累能够用不同颜色的笔进行重点标注，是学生再复习、再思考的体现，突出了错题本的意义和作用。
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数学组
数学组全组教师教案书写各有千秋，运用不同颜色的笔进行重难点、易错点标注，有实用性的教后反思；作业批改及时，有详细讲解，部分有分层；听课记录有听后感悟，听课次数较多。单元检测批改及时，红笔纠错落实好，且让学生写考后反思，利于学生及时查缺补漏。
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英语组
英语组教师备课态度认真，绝大多数教案设计完整，教学重点、难点突出，设置得当，每课时能根据学情制定教学目标，定好教学重难点，教学环节齐全，教学过程详实。课后反思能体现教师对教材处理的新想法，能侧重对自己教学方法和学生学法的指导，符合教学实际，能制定出切实可行的方案。
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政史地组
政史地组教师的教案教学环节完整，重难点突出，能够有效指导教学。单元检测数量合理，做到了全批全改，批改后有学生一次和二次红笔改错痕迹。作业设计能够体现分层，并且形式多样。考试前有科学可行的期中复习计划指导教学。
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理化生组
理化生组教师的教案书写认真、内容详实，使用多种颜色的笔书写，清晰醒目且有课后反思。生物学科的手抄报式作业，写、画结合，体现学科特点，颇具特色。其他学科也可以结合不同阶段的教学情况，增加创造性的特色作业，创造性开发特色作业素材。
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艺体组
艺体组教师的教案教案书写规范、认真，能够围绕新课标，体现学科特色。作业形式多样，批改及时。教学反思有待完善，以反思促进教学。
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教学常规检查是我校立足教育教学开展的工作之一，也是提升教育教学举措的重要抓手。一次检查就是一次盘点，更是一次提升。通过这次活动，老师们将不断漏补缺、优化教学设计和作业设置。我校将以此为契机，进一步强化常态化教学管理工作，在今后的教学中更深入地立足学情，把“双减”落到实处，使我校的教学工作再上一个新台阶。
素材收集：各教研组组长
编辑：田琛
审核： 齐红霞
