五千年文化，三千年诗韵，我们的文化从未断流。让国学走进课堂，与时光做伴；让经典浸润心灵，听世纪回响。为进一步强化课堂教学的主阵地作用，促进中华优秀传统文化的传承和弘扬，培养学生的文化素养，提升文化自觉与文化自信，2024年4月26日上午，乐平市第九小学在多功能报告厅开展了“优秀传统文化课程规划与教学观摩”活动，共同见证一场关于优秀传统文化的盛宴。
活动布展
主持人
“有朋自远方来，不亦乐乎？”主持人姜雪平登上舞台向我们一一介绍参与本次教学观摩活动的嘉宾。
今天到场嘉宾有杭州市沈括小学党支部书记、校长施金泉，南京市育灵童教育研究院高蕾老师，乐平市教师发展中心教研分中心朱德幼老师，乐平市第九小学党支部书记、校长周琳，景德镇市竟城小学国风吟诵社团骨干成员以及周边兄弟学校的教师们。
活动安排
第一堂课：学而不厌
华敏老师执教的《国学·论语》之《学而不厌》一堂课，环环相扣，彰显了深厚的国学功底，师生同台给我们呈现了一场别开生面的国学盛宴。
华老师别出心裁，一句“人间最美四月天，正是读书好时节，恰逢学校读书节来临之际，其中有一项要求选择一句关于学习的箴言作为书签”这一贴近学生日常学习的话题为切入点，吸引学生注意力，顺理成章复习国学经典论语中的一些箴言，继而道出经典阅读的三个妙招：诵其言、知其意、明其理，导入自然流畅，水到渠成，并大大调动了学生学习新课的兴趣。
新授课的第一环节，从读准字音到读出节奏，再到读出韵味，华老师一环一环的引导学生通过各种不同形式的读来带动学生学习的热情。尤其是让学生用两个手指头轻轻敲击桌面这样的歌诀法师生合作读书的方式，新颖别致，一两拨千斤，引导学生在有节奏的朗读中慢慢地走进先贤的文字，令距今两千多年前的圣贤的诗文从有节拍的声律中灵动起来。
接着华老师将知其意、明其理两个层次融会贯通，引导学生在理解文意的基础上，通过观看动画视频或听故事独特的方式带领学生进入文章情景，感受不一样的孔子。尤其是对于文本最后“何有于我哉？”这句话的理解，华老师更是另辟蹊径，先让学生说说意思，再出示钱穆译的版本：对于我们来说什么困难呢？再出示傅佩荣译：对于我来说什么困难呢？这两种解释，你认为哪一种更符合你对孔子的认识？展开思辩，激发学生思维火花。学生的精彩的回答引起台下老师们阵阵掌声。
整堂课自然流畅，精彩不断。华老师对《论语》深入浅出的教学方式深深地感染着台下每一位观众，相信通过这堂课的观摩，大家对“学而不厌”这一经典理念有了更深刻的理解。
第二堂课：君子有三乐
浙大教科附属沈括小学的书记兼校长施金泉，他执教的《孟子·君子有三乐》可谓行云流水，彰显大家风范。学生在他的引导下，时不时迸发出思维的火苗，老师在学生的回答中将知识牵引，带领孩子们在国学知识的殿堂中畅游。
施校长接过主持人的介绍，从自己的家乡聊起，拉近与学生的距离，并且始终面带微笑，语言亲切，缓解了学生的紧张，消除了距离感。导入环节温故知新出示《礼记·大学》中的一段经典文字为新课的学习做铺垫，并从《礼记·大学》的学习中总结出古代君子修身、齐家、治国、平天下的伟大理想；接着用孔子托孤的故事激发学生学习兴趣，让学生大胆地去猜测孔子会把孙子托孤给谁？激起思维火花。引出孔子的得意门生曾子，即著作《大学》一书的作者；而孔子的孙子子思则著作了《中庸》；孟子写了《孟子》；他们四人分别是《四书》的创作者，然后再让学生思考这四部伟大的中国经典国学之间的关系？在施校长的引导和启发下，学生很快理清了他们之间或直接或间接的师徒关系，并且领悟了中国传统文化一脉相承的特征，自然就走进新课《君子有三乐》的学习中。
《孟子》的《君子有三乐》一文分别对应着《礼记·大学》中的齐家、修身、治国以及平天下。师生间层层互动迸射出思维的火花，星星点点已深深播种在孩子的心田，成为点燃阅读国学经典的熊熊烈火。
活动展示一：四（13）班《古诗词里的爱国情怀》
出塞抒怀边关情，无衣高歌壮士心。诗词之美，诵出千古风华；表演之韵，演绎爱国情深。
活动展示二：四（8）、四（14）班表演《初夏》
在孩子们曼妙的吟诵声里，我们仿佛穿越千年，感受到了中华古诗词的动人魅力。
讲座：小学国学经典课程实施路径
浙大教科附属沈括小学书记兼校长施金泉在《小学国学经典课程实施路径》讲座中先从国学的主要内容、载体、分类以及历代名人对国学经典的点评、以及国家出台的学习国学经典的文件作为依据，讲述国学在小学教程当中的地位和重要的意义；接着从固化教材、固化师资、固化课程、固化诵读、固化评估、固化研究这六个研究途径来保障国学课程开展的效益。施老师在提到固化诵读这个环节，声情并茂地现场吟诵了五首古代经典的诗词，婉转的腔调，高低起伏的变化，荡气回肠，令在场的所有的师生为之动容、为之喝彩，也让我们再次领略到了国学经典诗词在吟诵中所呈现的魅力。
活动小结
“他日重逢、再话桑麻，把酒言欢话今朝”，最后本次观摩活动在主持人深情的小结中落下帷幕。
合影留念
国学经典蕴含着民族精神和民族情感，承载着中华民族的思想精华。乐平市第九小学教师将以此次国学教学观摩活动为契机，弘扬中华传统文化，让学生在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，潜移默化地提高文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。本次教学观摩活动虽然已结束，但我们对优秀传统文化的传承和学习才刚刚开始，并永不止步。
撰稿：李良红
一审：朱美玲
二审：唐秋兰
三审：周 琳