每一次思维的碰撞,
都是成长的契机;
每一个苦思的问题,
都是教育生命力的迸发;
每一次活动的分享,
都是集体教育智慧的传递。
语言是交流和思维的工具,幼儿期是语言发展重要时期。为进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域内容,促进教师专业成长,提高教师语言领域活动组织能力,同时给教师创造一个相互交流、探讨的教研平台,陵水黎族自治县英州镇鹅仔幼儿园开展了“语”润童心,以“言”促教为主题的语言领域公开课活动。
本次公开课活动,老师们以丰富的教学经验及生动活泼的教学方式,为孩子们带来了全新的感受。活动中每一位教师以《指南》精神为引领,根据幼儿的年龄特点和生活实际,创设轻松愉快的活动氛围。在活动中,老师们精心准备课件、教具以及操作材料,努力创设教学情境,为孩子们提供一个“想说、敢说、喜欢说、大胆说”的语言环境,从而激发幼儿参与活动的积极性。
魅力课堂 各展风采
小班组
小班语言活动《小熊请客》
执教老师:卓亚妹
这个故事,让幼儿了解不同小动物爱吃的食物,学说简单的礼貌用语,体会朋友之间相处的快乐,培养良好的文明习惯。
小班语言活动《彩色的村庄》
执教老师:刘雪芳
通过活动,理解故事内容,学说故事对话。同时喜欢听故事,感受故事的色彩美、意境美。
小班语言活动《春雨》
执教老师:陈晨
嘘🤫
你们听——
滴答滴答,
滴答滴答,
下小雨啦!
春天里的小雨,最受欢迎啦,
不信你们听——
原来,
种子要发芽,
梨树要开花,
麦苗要长大,
小朋友要种瓜,
都需要春雨呀!
小班语言活动《藏在哪里了》
执教老师:蓝丽瑞
通过用生动的语言,丰富的表情,声情并茂的讲述,和孩子们一起沉浸在有趣的故事里,并通过小朋友扮演小动物们玩捉迷藏,孩子们在游戏中了解动物的特征,感受故事带来的愉悦。
小班语言活动《大老鼠找小老鼠》
执教老师:李燕
故事结构简单, 情节有趣。 以找为线索, 贯穿始终, 通过简单重复的礼貌对话, 讲述了大 老鼠与小老鼠之间的友爱。故事中出现的几种小动物形象: 老鼠, 大象, 小熊, 小兔,小鸭子 都是小班幼儿生活中所熟悉的, 比较喜欢的动物形象。这样的故事迎合小班幼儿的兴趣指向, 与他们的接受能力相符。也符合《纲要》中对语言教学目标中提出的让幼儿 理解简短的文学作品内容,初步感受其语言美, 培养幼儿的想象力, 口语表达能力的要求。
中班组
中班语言活动《小土坑》
执教老师:罗智
通过活动,引导幼儿理解故事的主要内容,学习故事里的角色对话,同时感受小动物之间友爱互助的精神及故事生动有趣的语言。
中班语言活动《美丽的祖国》
执教老师:苏亚艳
让幼儿理解诗歌中“祖国”的含义,知道祖国很大、很美,产生自豪感。感受诗歌的意境美,学习用轻柔、优美的声音朗诵诗歌,尝试仿编诗歌。
中班语言活动《章鱼先生卖雨伞》
执教老师:谢闪闪
通过生动有趣的故事讲解,利用巧妙的问题提问,帮助幼儿了解各种动物的形象特征并能为其找到相匹配的伞。在游戏中锻炼幼儿学会大胆表达自己,感受语言游戏的乐趣。引导幼儿发挥想象,积极猜想,乐意分享故事,享受阅读的乐趣。
中班语言活动《小熊的尾巴》
执教老师:文亚妹
《小熊的尾巴》是一本充满童趣的故事书,很适合幼儿阅读这本书。这本书主要讲的是以小熊的心理过程为主线的故事,从小熊一开始非常喜欢自己的尾巴到后来羡慕朋友们的尾巴而讨厌自己的尾巴,到最后重新喜欢上自己的尾巴。通过活动,能让幼儿意识到过分地羡慕别人并不好,做自己才是最好的!
中班语言活动名称:《谁和谁好》
执教老师:万晓嘉
通过活动,理解两两相关物体的“朋友”关系,在此基础上感受儿歌的律动美,并能做到仿编儿歌的成就感。
大班组
大班语言活动《一园青菜成了精》
执教老师:裴海艳
通过活动,理解内容,在游戏比赛中知道蔬菜的品种和特性。感受童谣丰富有趣的想像及诙谐、幽默的语言特点。体会童谣蕴含的嬉戏意味。
大班语言活动《老鼠娶新娘》
执教老师:王瑜
该活动源自于中国传统的民间故事,与“老鼠嫁女”有相似之处,但情节更为生动有趣。故事讲述了老鼠村长为女儿寻找女婿的过程,以及老鼠阿郎在娶新娘过程中的聪明和坚持。
大班语言活动《现在我很棒》
执教老师:杜彩语
在活动中能理解故事中女孩和物品在一起长大或还小的原因。并能在互动游戏中,尝试清楚表述自己和物品在一起的大小关系,能体验长大的美好。
大班语言活动《睡睡镇》
执教老师:周水玲
幼儿对于生命是十分好奇的,他们常常好奇自己是从哪里来的,以后会变成什么样子。《睡睡镇》是关于生命成长的绘本,能引发幼儿对万物的好奇,激发幼儿了解成长的兴趣。借助动植物睡觉前后的变化,让幼儿认识到万物生长的奥妙。
大班语言活动《大灰狼娶新娘》
执教老师:常立娟
这节活动充满童趣和幽默的色彩,孩子们在创设的参加大灰狼婚礼和大灰狼一起寻找新娘的情境中,感受猜新娘的乐趣,这种嬉戏化的情景让孩子们主动的去想,去说,去实践。通过活动,锻炼幼儿语言表达能力,观察能力,给孩子想象的空间。
研有所得,共同成长
公开课活动结束后,谢副园长和保教主任会及时组织教师集体说课、评课,围绕教学内容的选择、活动目标及教学环节的设计、师幼互动等方面进行研讨,肯定了每个活动的亮点,同时提出活动中需要提高的地方。授课老师们也针对自己活动进行了反思,大家各抒己见。
美好的教育,一定是一群人同频共振的回响。教师公开课观摩活动是思想的交流、思维的碰撞。每一节教学活动都蕴藏着教育的温度与深度,每一次学习与探索都是一段快乐的旅程。让我们一起追随幼儿的脚步,捕捉他们眼中的精彩瞬间,陪伴他们慢慢成长。
陵水黎族自治县英州镇鹅仔幼儿园
2024年4月26日
图片:罗智
编辑:蓝丽瑞
审核:谢闪闪