立身以立学为先，立学以读书为本。自古以来，中华民族就是一个热爱读书、勤奋学习的民族。习近平总书记指出：“要深化全民阅读活动。阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。”伴随着第29个世界读书日的到来，恒昌中学开展了以“雅言传承文明 经典浸润人生”为主题的第三届课文朗诵大赛，意在通过架起阅读的桥梁，让读书氛围愈发浓厚，让文化自信更加坚定，让奋进新征程的精神力量更加磅礴。
活动由高一、高二班级参加，赛前通过抽签确定了每个班级朗读的课文篇目，并组成四个类别，分别是：古诗、古文、现代诗、现代文。活动现场校领导们莅临观看，评委老师们进行专业打分，抖音、微博全程直播赛况，同学们通过朗朗读书声 ，传递浓浓诵读情，为观众们奉献了一场美文的视听盛宴！
诗意中国 源远流长--古诗
在中华五千年的浩瀚历史中，古诗词就像是一颗璀璨的明珠，在文学艺术的星空中熠熠生辉，古诗词又像是一股升腾了千年的香气在文学艺术的长廊上弥漫。踏上诗词之旅，留连于亭台之上，听金戈铁马，看江山如画。高一同学们用声音带领我们与时光作伴，听世纪回响。
诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化；诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。高二班级的同学们带领我们诵读经典，视通万里，俯瞰广阔的万里江山；诵读经典，思接千载，感受千年文化的无穷力量。
悠扬古韵 传承经典--古文
阵阵东风，吹开亭亭百花；篇篇诗文，吟唱古今风华。让我们打开一本书，透过薄薄的纸张、激扬的文字，沟通心灵、连接世界，在时间的流动中感受读书的力量。我们畅游在经典诗文的海洋，走近圣贤，与圣贤为友；我们一起邀明月至花前，引诗情到九重，共吟百世名篇，同诵千古绝唱。听，他们的声音或慷慨激昂，或低沉婉转，或温和细腻……
在抑扬顿挫的诵读声中，感受文化的厚重与博大。我们品读千古美文，聆听古诗书韵。 从经典中，汲取九万里风鹏正举的力量，历练也无风雨也无晴的豁然。用声音传递故事，用声音搭起桥梁，这正是，朗读的魅力。
自由灵活 独特创新--现代诗
现代诗歌是一种融合了前人智慧和当代生活的文学表现形式，他是一面以人类关系与主题为线索的镜子，反映了现代中国的社会民生情况和文化形态。
诗文有声，能越山海万里；目之所及，皆是星河灿烂。“惟书有色，艳于西子；惟文有华，秀于百卉。”他们的朗读，时而舒缓低沉，如涓涓细流；时而高亢激昂，如巍巍泰山。句句铿锵有力、抑扬顿挫、声情并茂，让大家领略经典、感悟文化、享乐其中。
形式多元 洒脱自然--现代文
为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必在于读书。在现代文的佳作里，有四时美景，有百花芬芳。有昂扬的奋发，有蓬勃的希望。让这些文章温暖我们，让一切美好的情感在文章中如花绽放。
脚步丈量不到的地方，文字可以；眼睛看不到的地方，文字可以。一个个故事，一幅幅篇章，就如春日的百花，散发着馥郁的芳香。一位位智者，一曲曲颂歌，又如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。
此次读书活动得到了语文老师们的大力支持与倾囊帮助，在教研组长张洁修老师的带领下，各位语文老师为任教的班级出谋划策，丰富内涵、创新形式。表演结束后，高一语文备课组长孟凡萍老师、高二备课组长杨虹老师，从朗读技巧到情感表达，从肢体语言到舞台表现对同学们的精彩展现给予了细致点评与专业指导，为本次活动增添了色彩。
这场精彩纷呈，有声有色、充满活力的朗读盛宴，不仅激发了学生们朗读的热情，更是对他们朗读能力的一次实战检阅。愿同学们通过此次朗读比赛，都能持之以恒地养成朗读的良好习惯，在书韵飘香的诵读世界里，感受语文的魅力。所有班级表演结束后校领导们为获奖班级颁发荣誉证书。
活动最后，恒昌中学党总支书记宋绪昆进行了讲话。宋书记对本次课文朗诵活动的成功开展给予充分肯定与赞扬，他谈到：建设书香校园要多路探索，多项并举，而调动学生们热爱读书的积极性是最直接最有效的办法。语文学习的核心是素养的形成与落地，生活当中处处有诗文，希望同学们能继续积极投身于校园文化建设中去，并把这份热情延续到学习当中，为文化恒昌的建设贡献自己的力量。
最美不过书香气，最是书声抚人心。此次活动，让我们沉浸课文之境，感受语言之美，尽享朗读之乐，领悟读书之道。愿五千年文化瑰宝大放异彩、愿青年学子前行路上豪情满怀，恒昌中学将继续播撒热爱读书的种子，让校园弥漫书香、让经典陪伴成长！
