世界读书日，即每年的4月23日，是一个专为推动全球阅读文化而设立的节日。它起源于西班牙的一个美丽传说，关于勇士乔治战胜恶龙并解救公主，而公主回赠的礼物就是一本书，从此书成为了胆识和力量的象征。这个节日的设立，旨在推动更多的人去阅读和写作，让阅读成为我们日常生活的一部分，同时也表达对为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们的敬意。
阅读对于我们每一个人的成长有很重要的影响，所以阅读习惯的培养尤为重要。为了更好的培养孩子养成良好的阅读习惯，提高孩子的语言表达能力，我们开展了阅读月系列活动，如：“走进图书馆”，“故事大王”，“故事爸爸、妈妈进课堂”，“图书漂流”，“阅读打卡”等活动。
为幼儿创设温馨适宜的阅读环境，幼儿能在阅读区里自主选择自己喜欢的阅读方式。
绘本剧场开始表演啦，今天小朋友表演的是《三只小猪》。
自己动手制作喜欢的绘本故事书。
自制的小书画面可能不够美观，甚至有的一个文字都没有，但幼儿能讲述得头头是道。
故事大王
幼儿能在集体前大胆地分享自己喜欢的绘本故事。
走进图书馆
家长利用周末时间，带领幼儿探访本地的图书馆或书店，孩子们通过“走进图书馆”社会实践活动，了解图书馆的环境和体验阅读氛围。
幼儿将探访图书馆中的所见所感记录下来。
故事爸爸、妈妈进课堂
结合读书月活动，班级开展《故事爸爸/妈妈进课堂》活动。让幼儿体验到不同于教师日常的活动课程，也让家长亲身感受幼儿教育，增进家园配合与了解，使幼儿对阅读活动产生更大的乐趣。
妈妈们讲绘本也特别吸引小朋友噢，瞧，他们听的很认真哟！
阅读打卡
幼儿每天的自主阅读分享。
此刻握着孩子的手，念书给他听，一粒幸福的种子正在幼小的心灵中生根发芽。我深信绘本只有在这种温暖的人际关系中才能发挥力量。
通过亲子阅读，现在孩子们的语言表达能力越来越强，听，他们都在认真的讲绘本呢.
21天阅读打卡还在继续，通过幼儿家长们每天反馈的情况，让我看到了家长的用心陪伴。
图书漂流
为了让每个孩子都能读到更多的绘本，我们开展了图书漂流活动，幼儿可以选择自己感兴趣的图书带回家阅读。读好书是一种享受，分享更是一种快乐！
幼儿集体浏览图书。
选择自己感兴趣的图书，找个地方安静的阅读吧！
幼儿看到有趣的画面，兴奋地跟同伴交流、探讨。
幼儿在“故事大王”的舞台上大方的讲述故事。
有小朋友在进行绘本剧表演。
幼儿参加图书漂流活动的表征记录。
虽然我们阅读月的活动即将结束，但我相信孩子们的习惯依然会坚持下去，读书的意义，不在一时一刻，而在日复一月的坚持。“世界读书日”每年只有一天，但它的意义在于使每一天都成为“读书日”。
最后的短片与家长共勉。