为了检测和提高幼儿园教师的课堂，激励教师不断更新教育教学理念和方法，提高教师的整体教学水平，增强园内教师之间的交流和学习，取长补短共同进步。眉山市东坡区崇礼幼儿园在2024年4月25日开展了为期1天的配班教师《分级阅读》赛课活动。本次活动涵盖小、中、大三个年龄阶段，共11位老师参加，现在就一起去看看吧！
中1班彭巧老师给我们带来的是分级阅读绘本故事《野兔飞比》
活动目标:
1.观察画面中人物、动作和体态的变化，理解故事内容。
2.能用基本完整的语句讲述画面,说出“你会被猎狗追上的”“和“我是世界上跑的最快的野兔”。
3.体验故事中野兔飞比一步步获得自信过程中的内心感受。
大4班胡芳丹老师给我们带来的是分级阅读绘本故事《三个咕噜噜》
活动目标:
1.观察画面中的人物表情和动作，猜测故事情节发展，讲述故事内容。
2.能用重复句式完整、连贯地讲述故事。
3.体会小狐狸的天真好奇和三个咕噜噜的机智。
中4班周利老师给我们带来的是分级阅读绘本故事《绿魔法师》
活动目标:
1.观察画面中的场景的变化，理解讲述故事内容。
2.用基本完整的语句讲述画面中的场景的变化，大致说出故事的情节。
3.体验绿魔法师的神奇，感受故事的趣味性。
大2班黄蕊老师给我们带来的是分级阅读绘本故事《馅饼不见了》
活动目标:
1.细致观察故事画面细节，猜测故事发展情节，理解故事内容。
2.大胆猜测，积极表达，能够有序、连贯、清楚地讲述故事情节。
3.喜欢阅读故事，体验故事的乐趣。
小4班王丹老师给我们带来的是分级阅读绘本故事《滑梯真好吃》
活动目标:
1.观察画面中的昆虫的动作和表情，初步理解故事内容。
2.尝试让幼儿说出叠词，学说昆虫的对话。
3.感受故事中的欢乐有趣的氛围。
大1班汪丽莎老师给我们带来的是分级阅读绘本故事《老虎的秘密》
活动目标:
1.观察故事画面，理解故事内容。
2.能够用清晰、流畅的语言讲述故事内容。
3.体验故事中老虎的情绪变化。
中3班梅思露老师给我们带来的是分级阅读绘本故事《米米的长头发》
活动目标:
1.理解故事内容， 初步感受故事中想象、夸张的表现手法。
2.能大胆想象和猜测故事情节， 并清楚表达自己的想法。
3.喜欢富有想象力的情节， 感受故事的生动有趣。
中2班沈鸿老师给我们带来的是分级阅读绘本故事《为什么不能》
活动目标:
1.体验故事中人物的心情,萌发喜欢自己的情感。
2.观察画面，理解故事内容，学会句式“为什么我不能......”。
3.能用连贯的句式“为什么我不能….”大胆地描述故事内容。
小3班华吴雪老师给我们带来的是分级阅读绘本故事《我爱你》
活动目标:
1.让幼儿观察画面，理解故事内容，感受到爱是要大声说出来的。
2.幼儿能够大声说出我爱你。
3.感受故事中大胆表达爱的温馨氛围。
小2班凌思雨老师给我们带来的是分级阅读绘本故事《我们的沙发》
活动目标:
1.观察故事中老鼠动作和表情的变化，理解故事内容，能根据画面说出图中有什么，发生了什么事情。
2.能用长长的、大大的、软软的等叠词形容词描述故事中事物的特征。
3.体会故事快乐有趣的氛围，体验分享的快乐。
大3班张娟老师给我们带来的是分级阅读绘本故事《大熊邦邦》
活动目标:
1.能看懂画面理解故事内容大胆说出自己对故事的理解。
2.用清晰流畅的语言，讲述画面内容。
3.体验大熊邦邦用实际行动结交朋友的过程。
结束之后，徐叶老师带领赛课教师进行了集体评课。对每位参赛教师的教学，从目标的制定与达成、教学环节的设计与实施、游戏化和生活化教学内容的把握、指导要点、幼儿的参与与学习效果等多维度进行了细致地分析、点评。
本次赛课活动，既为老师们搭建了一个展示风采、超越自我的机会，又为本园其他教师创设了观摩学习、研讨交流的机会，有效地促进我园教师专业素养和教育教学能力的提高。
本阶段赛课活动虽然落下帷幕，但教研并没有到此结束。在今后的教育教学工作中，我们将继续努力，在教研的道路上不断成长。