为贯彻落实语文新课标的理念和要求，进行“学习任务群”研究与实践，打造以核心素养为导向的高品质课堂，让语文课堂教学提质增效，4月24日细河学区小学开展了低年级语文教研活动，小学语文名师工作室成员赵阳老师做教研课。
课堂教学展风采
赵阳老师执教的是统编版小学语文一年级下册第五单元识字课《操场上》，赵老师的课堂亲切灵动，呈现了匠心独运的课例教学，尽显课堂智慧和教学风采，学生们都能在轻松愉快的环境中学习，认真听讲，踊跃发言，展现了较高的学习积极性。
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本课以体育活动为主题，基于第一学段语言文字积累与梳理学习任务群的内容要求，确定本课的三项学习任务为：体育活动我会分；体育活动我会说；体育活动我来选。以此作为依托，让学生在学中讲，学中练，学中拓。一年级下册的语文学习，识字写字、积累语言是重点，教师在有效的生活情境中引导学生了解形声字的构字规律，感受形声字音、形、义之间的关系，并学习运用这一规律自主识字，同时以图文并茂的形式表现校园生活，使学生在语境中看图学词学句，了解课文以及课外的多项体育活动。在此基础上，依据本课的 “正确、流利、有节奏地朗读儿歌 ” 这一教学重点，开展丰富多样的语文实践活动，充分激发了学生的学习兴趣，教、学、评一体化的课程理念贯穿始末。
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专家点评促成长
专家引领明方向，且思且行共成长，区教研员范斌老师对本节课进行了精彩的点评，充分肯定了赵老师教学中的巧思，对字理教学、词义理解、场景链接生活等课程设计表示赞赏。这次教研活动点燃了与会老师不断探寻语文教学的思维火花，相信他们将博采共蓄，笃思躬行，深耕语文课堂，共同追求语文教学的诗和远方，享受更有意义的教育幸福！
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众行携手以致远
春之美，在于生命与希望；教之道，在于精研与深耕。步履不停，一路芬芳。新课标的实施，为课堂教学的改变提供了依据。小语人需要在新课标的大视野下寻找一个个落点，扎实训练，让语文教学真实发生，切实提高语文教学质量。心有所信，方能行远；学有所悟，而后笃行。